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饒美霞
高績效
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教練
教練技術(shù)
中層管理
領(lǐng)導力
團隊建設(shè)
第一部分建立和培養(yǎng)教練
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意識 1. 管理者,就是教練 2. 什么是教練
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3. 怎樣才是有效的教練
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4. 案例分享:張瑞敏創(chuàng)新 5.
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者的角色定位→老
沈偉定
壓力與情緒管理(員工心理
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)
情緒管理
壓力管理
一 心理健康與心理問題 現(xiàn)代人的心理環(huán)境 造成心理異常的基本因素 二 成熟者的心理特征 自我擴展的能力 情商軟實力 三 不良情緒的負面影響 影響生理健康 影響人際
丁興良
11月29—30日工業(yè)品營銷實戰(zhàn)咨詢式
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總裁班
營銷戰(zhàn)略
品牌戰(zhàn)略
營銷管控
薪酬績效
營銷總裁班
一、定戰(zhàn)略---工業(yè)品卡位戰(zhàn)略與差異化營銷系統(tǒng) 中國工業(yè)企業(yè)普遍面臨的困惑 如果你創(chuàng)造新的游戲規(guī)則,結(jié)果會是怎樣? 卡位戰(zhàn)略—開辟工業(yè)品營銷新藍海 十六字真言”卡
朱廣力
上海益西尊心EAP援助中心
心理健康
朱廣力
益西心理
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心理
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婚姻家庭問題或?qū)е掠H子關(guān)系問題或?qū)е律窠?jīng)癥性的心理問題,或?qū)е侣殘鲫P(guān)系問題,一環(huán)扣一環(huán),心理保健重在自查及預防 職業(yè)心理健康管理專家上海益西尊心EAP心理援助中心
曹禮明
如何培育
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下屬
團隊建設(shè)
中層管理
人力資源
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)素養(yǎng)
課程大綱: 一、員工培育的問題表現(xiàn) 1. 上司認為下屬來了就應該能干活 2. 認為培訓是人力資源部門的事 3. 下屬不愿主動學習,沒有學習和提升的動力 4. 有教
郭磊
“找對客戶說對話”---教育培訓機構(gòu)精準營銷培訓
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互聯(lián)網(wǎng)+
溝通技巧
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教練技術(shù)
銷售技巧
“找對客戶說對話”---教育培訓機構(gòu)精準營銷培訓
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【解決問題】 ü 客戶總是很忙,每次聯(lián)系說不上幾句話就掛斷,成交率很低 ü 客戶認同教學方式,但每次總是找各
陳胥東
《2018最新創(chuàng)業(yè)解析與創(chuàng)業(yè)
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》
創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)業(yè)金融
創(chuàng)業(yè)管理
課程背景: 創(chuàng)業(yè)本質(zhì)上是創(chuàng)立一家企業(yè),它相較于就業(yè)最大的區(qū)別在于其多元的復雜性。創(chuàng)辦企業(yè)的基礎(chǔ)問題、公司經(jīng)營問題、團隊治理問題、企業(yè)資本運作問題……這一系列問題都
郭敬峰
留守兒童繪畫心理測評及團體
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課綱
留守兒童繪畫心理測評及團體
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留守兒童關(guān)愛
兒童繪畫心理
兒童繪畫的無意識心理
1.房樹人測驗的基本理論 2.房樹人測驗的適用范圍和優(yōu)點 3.房樹人測試方法和具體步驟 4.房樹人測驗的記錄 5.房樹人描繪以后對孩子的提問 6. 房樹人測驗的智
郭朝剛
人力資源管理師職業(yè)技能培訓
實務(wù)班
四級
三級
二級
一級
專業(yè)知識和實務(wù)技能的
輔導
在大學、培訓機構(gòu)、教育集團和大中型企業(yè)內(nèi)部培訓 1、人力資源管理實務(wù)班 應知培訓、應會操作 2、人力資源管理師四級、三級
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四級-管理員:專業(yè)知識、專業(yè)技能,共
朱沈楊
心動力績效管理模型
績效管理
績效咨詢
績效模型
績效
輔導
【課程特色】 “心動力績效管理模型,是一套目標責任到個人,精細管理到部門,過程控制保成果的企業(yè)管理循環(huán)運轉(zhuǎn)機制,致力于幫助中小企業(yè)獲得持續(xù)的整合及發(fā)展能力。 【課
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