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關(guān)鍵詞
輔導(dǎo)
平均課酬
22461
講師
354
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176
課程
391
授課見證
1338
王之峰
《總裁精準(zhǔn)商業(yè)策劃》集體
輔導(dǎo)
營
商業(yè)模式
品牌策劃
戰(zhàn)略管理
《總裁精準(zhǔn)商業(yè)策劃》集體
輔導(dǎo)
營 每期2天1晚,全面解決戰(zhàn)略規(guī)劃與商業(yè)模式創(chuàng)新問題 1)如何快速確立差異化優(yōu)勢(shì)脫穎而出? 2)如何快速吸引精準(zhǔn)客戶? 3)如何設(shè)計(jì)和
郭雪
教練技術(shù)
教練技術(shù)
輔導(dǎo)
反饋
第一部分: 關(guān)于教練技術(shù) 教練技術(shù)的起源 教練的定義與區(qū)辨: 1. 定義 2. 與咨詢,心理治療,培訓(xùn)等的區(qū)別 角色扮演:教練演示 教練之輪 核心教練勝任力 第二
李星瑤
培訓(xùn)課程落地跟蹤技巧
作業(yè)布置與點(diǎn)評(píng)
培訓(xùn)評(píng)估
培訓(xùn)跟蹤
培訓(xùn)
輔導(dǎo)
與轉(zhuǎn)化
1. 培訓(xùn)后的作業(yè)布置與點(diǎn)評(píng) 1) 作業(yè)種類 A. 個(gè)人作業(yè) B. 小組作業(yè) 2) 作業(yè)形式 A. 復(fù)習(xí)型 B. 擴(kuò)展型 C. 實(shí)操型 3) 作業(yè)的完成時(shí)長及頻度
鐘清輝
順德少兒口才培訓(xùn)班,順壹兒童口才播音主持
輔導(dǎo)
班...
演講口才
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
銷售技巧
順德少兒口才培訓(xùn)班,兒童口才播音主持
輔導(dǎo)
班... 順德主持人培訓(xùn)、順德佛山少兒小主持人大良少兒主持 當(dāng)今時(shí)代,經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,競爭日趨激烈,人際交往頻繁,信息傳播加
閆偉
運(yùn)用教練技術(shù)
輔導(dǎo)
和激勵(lì)員工
運(yùn)用教練技術(shù)
輔導(dǎo)
和激勵(lì)員工
一、員工
輔導(dǎo)
與激勵(lì)的基本認(rèn)知 ?員工
輔導(dǎo)
的基本認(rèn)知 ?為什么要進(jìn)行員工
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?員工
輔導(dǎo)
的認(rèn)識(shí)誤區(qū) ?員工
輔導(dǎo)
的核心和內(nèi)涵 ? 員工激勵(lì)的基本認(rèn)知 ?為什么要進(jìn)行員
劉雪峰
劉雪峰《通信運(yùn)營商實(shí)體渠道門店現(xiàn)場
輔導(dǎo)
》
現(xiàn)場
輔導(dǎo)
現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)
門店
輔導(dǎo)
通信門店
輔導(dǎo)
咨詢式培訓(xùn)
【
輔導(dǎo)
具體安排】: 一、總體說明 1. 學(xué)員共分3組,到指定3家店實(shí)戰(zhàn)。 2.
輔導(dǎo)
老師每家店去現(xiàn)場半天。主要針對(duì)早會(huì)管理和銷售激勵(lì)、門店運(yùn)營診斷、現(xiàn)場陳列布展改
左一清
非人力資源崗位管理者面試、
輔導(dǎo)
及績效面談技巧
人力資源
非人
面試
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績效面談
非人力資源管理的領(lǐng)導(dǎo)崗位,也會(huì)有人員面試、
輔導(dǎo)
下屬、績效面談等事務(wù)需要處理,而這些關(guān)乎到人才的選育用留的事,大多數(shù)非人的崗位,并未接受過相關(guān)的訓(xùn)練! 本課程旨在提
孫瑞
標(biāo)桿管理項(xiàng)目實(shí)施的重要手段 ——內(nèi)部
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員模式
標(biāo)桿管理
內(nèi)部
輔導(dǎo)
員
對(duì)標(biāo)培訓(xùn)
下面談到“企業(yè)標(biāo)桿管理
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員”的職能及模式將針對(duì)以上問題提出解決思路和方案。 什么是企業(yè)標(biāo)桿管理
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員(有行業(yè)段位的企業(yè)內(nèi)部標(biāo)桿管理師)?即在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)一批掌握
田致遠(yuǎn)
高考英語
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高考英語
十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)高考題型和高考知識(shí)點(diǎn)有非常全面的把控。按照知識(shí)點(diǎn)模塊進(jìn)行復(fù)習(xí)和提高。
輔導(dǎo)
過北京、河北各高中的復(fù)讀班。費(fèi)用260元/節(jié)課。每次3節(jié)。 作為詹森教育的
方南
《員工
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與激勵(lì)技巧》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
溝通技巧
員工
輔導(dǎo)
與激勵(lì)技巧 課程大綱: 1、領(lǐng)導(dǎo)者的正確部署培育觀 (1)培育人才五種途徑 (2)從培訓(xùn)導(dǎo)向走向績效導(dǎo)向 (3)培育部屬的正確認(rèn)知 思考:管理者管理的核心
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