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溫耀南
溫老師《合一
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》課程體系沙龍圓滿結(jié)束!
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習(xí)慣
2018年11月,溫耀南老師研發(fā)版權(quán)課程《合一
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》體系沙龍在北京圓滿結(jié)束!合一
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是符合中國人思維習(xí)慣的
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課程體系,習(xí)慣之門,覺察之路,合一之身!
李治江
用
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技術(shù)武裝店長
金牌店長
李治江
教練
技術(shù)
首先申明,我這篇文章可不是廣告文,如果有興趣請認(rèn)真讀完,特別是店長們。 人家說做培訓(xùn)老師的其實比學(xué)員學(xué)習(xí)到的更多,譬如這次的店長班公開課。 在講到店長傾聽反饋技巧
黃曉俊
新實中學(xué)-
教練
型領(lǐng)袖力
教練
技術(shù)
領(lǐng)袖力
客戶:新實中學(xué) 學(xué)員:新實中學(xué)老師 課程時間:2016-7-14——2016-7-17 課程內(nèi)容:
教練
技術(shù)一階段 是給所有參加者提供一個認(rèn)知空間,從“心”的角度去
蘇蘭星
領(lǐng)袖素質(zhì)訓(xùn)練營(
教練
技術(shù))
教練
技術(shù)
客戶:皇家女子養(yǎng)生SPA 地點:河南省 - 平頂山 時間:2010/10/9 0:00:00 此照片是梧桐導(dǎo)師在河南省平頂山市為皇家女子養(yǎng)生SPA做了為期4天的
教練
張高睿
教練
技術(shù)講師張高睿分享直覺能力
教練
技術(shù)
教練
技術(shù)講師張高睿分享在人類文明的歷史長河中,有兩個時期思想最為活躍:西方的古臘羅馬時期和中國的春秋戰(zhàn)國時期。這里,我們就以古希臘羅馬時期為例,當(dāng)時邏輯思維的代表人
張高睿
教練
技術(shù)講師張高睿分享如何培訓(xùn)員工
教練
技術(shù)
教練
技術(shù)講師張高睿分享要成為一個高效的培訓(xùn)師,首先你必須了解所要完成的任 盞務(wù)。如果你了解不清楚,同樣也不會很好地培訓(xùn)他們。但這并不意味著每件事情都需要過問或者假裝
張高睿
8090后員工管理
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張高睿分享合作是團隊力量之根本
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技術(shù)
8090后員工管理
教練
張高睿分享隨著知識經(jīng)濟時代的來臨,各種知識、技術(shù)不斷推陳出新,市場需求越來越多樣化,單靠個人的能力已很難應(yīng)付那些錯綜復(fù)雜的信息,更不要說采取
張高睿
教練
技術(shù)講師張高睿分享客戶成果
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技術(shù)
跟隨之前所提到的專注于總結(jié)覺察和理解的5個自我管理階段,
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可以培養(yǎng)一種以客戶成果為中心的
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關(guān)系并順勢而為。從一個共享的意義出發(fā),隨著F(斷的推進,一個更高層次
張高睿
教練
技術(shù)講師張高睿分享對話技術(shù):收集與核實
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技術(shù)
教練
技術(shù)講師張高睿分享管理者與員工之間建立
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關(guān)系,管理者更多的以
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身份出現(xiàn),采用引發(fā)、支持及協(xié)助式的管理方式,通過有效對話引發(fā)員工思考,令員工通過深入思考找到
張高睿
企業(yè)
教練
張高睿分享柔性管理與剛性管理的完美結(jié)合
教練
技術(shù)
企業(yè)
教練
張高睿分享縱觀歷史上的興衰更替,我們從中可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律:在治國國之路上,單以武治,剛且易折;單以文治,軟弱可欺;文武結(jié)合,恩威裁兼濟,方能長治久安。如秦
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