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TTT大綱（12h）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)員能在授課和課程開發(fā)上快速入門章節(jié) 內(nèi)容安排時(shí)間分配導(dǎo)入培訓(xùn)師角色導(dǎo)入 1h 第一章言之有物 1 問題診斷和調(diào)研 2

張東銘《賦能式銀行TTT/PTT銀行內(nèi)訓(xùn)師授課技巧1階》

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【課程大綱】第一講：銀行內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)階路徑一、“三有”講師 ---授課方式：講授、示范、學(xué)員小組演練二、“四標(biāo)”講師 ---授課方式：講授、示范、學(xué)員小組演練

張木藍(lán) 《從內(nèi)訓(xùn)師到微課開發(fā)師的6項(xiàng)能力修煉》訓(xùn)練營

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從內(nèi)訓(xùn)師到微課開發(fā)師的6項(xiàng)能力修煉【課程背景】內(nèi)訓(xùn)師在經(jīng)驗(yàn)萃取和傳播中發(fā)揮著非常重要的作用，內(nèi)訓(xùn)師主要以面授或指導(dǎo)的方式傳授知識(shí)技能。隨著學(xué)習(xí)形式從線下轉(zhuǎn)為線

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??TTT內(nèi)訓(xùn)師授課技巧修煉知識(shí)點(diǎn) 內(nèi)容 TTT培訓(xùn)基礎(chǔ) 1、成人培訓(xùn)與義務(wù)教育有什么不同？ 2、成人學(xué)習(xí)的特性：學(xué)習(xí)內(nèi)容經(jīng)時(shí)留存率、學(xué)習(xí)效率因人而異 3、培訓(xùn)師

黎海霞講師五步修煉 —培訓(xùn)師的培訓(xùn)

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一.認(rèn)知培訓(xùn)與培訓(xùn)師1.從功能上理解企業(yè)培訓(xùn)2.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師能力模型：“編導(dǎo)演制”二.編：課程設(shè)計(jì)1.培訓(xùn)動(dòng)因：培訓(xùn)組織的背景·針對崗位能力需求設(shè)計(jì)課程·針對特定情景

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【課程核心內(nèi)容】第一課企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位 1.企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位 2.培訓(xùn)師成長的三階段 3.培訓(xùn)與教育的區(qū)別 4.培訓(xùn)是必備素質(zhì) 5.成人學(xué)習(xí)的基本原則

劉明伯打造企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

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課程背景：作為內(nèi)訓(xùn)師你是否上臺(tái)緊張、詞不達(dá)意？作為內(nèi)訓(xùn)師你知道如何掌控課程氣氛嗎？作為內(nèi)訓(xùn)師你知道如何編制教案和設(shè)計(jì)課程嗎？優(yōu)秀管理者應(yīng)當(dāng)是一名優(yōu)秀培訓(xùn)師

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