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培訓(xùn)管理
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劉成熙
2011年-臺灣劉成熙老師-精品課程-員工職業(yè)化塑造
培訓(xùn)管理
2011年-臺灣劉成熙老師-精品課程-員工職業(yè)化塑造主講：臺灣劉成熙老師 課程目的：了解企業(yè)與企業(yè)人的特質(zhì)。學(xué)習(xí)紀(jì)律，責(zé)任心的重要。融入企業(yè)，規(guī)劃前程。學(xué)習(xí)運(yùn)用更有
劉成熙
2011年-臺灣劉成熙老師-精品課程-年度策略規(guī)劃-研討會
培訓(xùn)管理
2011年-臺灣劉成熙老師-精品課程-年度策略規(guī)劃-研討會主講：臺灣劉成熙老師 前言各產(chǎn)業(yè)競爭趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利；企業(yè)（Enterprisere
劉成熙
2011年-臺灣劉成熙老師-金融系統(tǒng)課程-銀行網(wǎng)點(diǎn)情境溝通藝術(shù)研習(xí)
培訓(xùn)管理
2011年-臺灣劉成熙老師-金融系統(tǒng)課程-銀行網(wǎng)點(diǎn)情境溝通藝術(shù)研習(xí)主講:臺灣劉成熙老師 前 言：本為規(guī)劃銀行網(wǎng)點(diǎn)管理人員和中層管理干部的情境溝通能力提升所制作，主要
宋聯(lián)可
人力資源管理
培訓(xùn)管理
第一章 人力資源管理的戰(zhàn)略性角色1、為什么要學(xué)習(xí)人力資源管理？2、人力資源管理的發(fā)展3、人力資源管理基礎(chǔ)認(rèn)識4、HR經(jīng)理的角色5、HRM三階段第二章 工作分析1、工
劉成熙
2011年-臺灣劉成熙老師-定制課程-杰出班組長訓(xùn)練
培訓(xùn)管理
2011年-臺灣劉成熙老師-定制課程-杰出班組長訓(xùn)練主講：臺灣劉成熙老師 前 言：管理學(xué)者Warren Bennis 指出：管理人處理的事大多局限在「如何做」的問題
蓋烈夫
《企業(yè)的培訓(xùn)與開發(fā)》
培訓(xùn)管理
《企業(yè)的培訓(xùn)與開發(fā)》 （培訓(xùn)大綱） 2011年元月 第一講：培訓(xùn)中的問題與對策 一、互動：不能達(dá)到培訓(xùn)效果的找問題和挖根源 二、講師提煉、概括、點(diǎn)評 三、培訓(xùn)中的“
胡海澎
人力資源六力模型管理
培訓(xùn)管理
人力資源六力管理模型講座課綱 素質(zhì)能力管理、目標(biāo)責(zé)任管理、工作流程管理、績效管理、學(xué)習(xí)發(fā)展管理、人本化管理 1、 六力模型的聯(lián)系 1）維度性：點(diǎn)、線、面、時間、思維
劉成熙
2011年-臺灣劉成熙老師-精品課程-高效能人士的七個習(xí)慣
培訓(xùn)管理
2011年-臺灣劉成熙老師-精品課程-高效能人士的七個習(xí)慣主講：臺灣劉成熙老師 前 言這門課程不僅僅是一門激發(fā)學(xué)員、愉悅學(xué)員的課程。還是幫助每一個學(xué)員創(chuàng)造積極人生、
劉成熙
2011年-臺灣劉成熙老師-金融系統(tǒng)課程-銀行個人客戶經(jīng)理-商務(wù)談判技巧研習(xí)
培訓(xùn)管理
2011年-臺灣劉成熙老師-金融系統(tǒng)課程-銀行個人客戶經(jīng)理-商務(wù)談判技巧研習(xí)主講：臺灣劉成熙老師 前 言：社會多元化，不同的聲音，不同的利益主體競相出現(xiàn)，如何透過折
曾江濤
人力資源經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
人力資源經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn) 課程簡介 現(xiàn)代人力資源管理以其人性化、系統(tǒng)化、科技化等優(yōu)點(diǎn)區(qū)別于傳統(tǒng)人力資源管理，并推動著企業(yè)的高速發(fā)展。作為企業(yè)里選、育、用、留人才的人力
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