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培訓(xùn)管理
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劉成熙
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-目標(biāo)與績效管理
培訓(xùn)管理
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-目標(biāo)與績效管理主講：臺(tái)灣劉成熙老師 前 言：本建議書為規(guī)劃貴司各職級(jí)管理人員提升績效管理技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵
劉成熙
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-企業(yè)創(chuàng)新管理與變革之道
培訓(xùn)管理
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-企業(yè)創(chuàng)新管理與變革之道主講：臺(tái)灣講師劉成熙 前 言：經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念。 通常而言，創(chuàng)造
孫瑞
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與
培訓(xùn)管理
創(chuàng)新
培訓(xùn)師培訓(xùn)
第一篇 培訓(xùn)具有戰(zhàn)略地位 一、 培訓(xùn)是人才強(qiáng)企戰(zhàn)略的核心 1、 小組討論：你所認(rèn)識(shí)的培訓(xùn)工作 2、 從對(duì)有爭(zhēng)議的問題的探討，分析企業(yè)的培訓(xùn)文化 二、 培訓(xùn)問題及對(duì)人
宋聯(lián)可
文化讓人力資源管理升級(jí)
培訓(xùn)管理
一、當(dāng)今人力資源管理困境與出路1、人力資源工作的兩大困惑設(shè)計(jì)好的制度為何執(zhí)行難？落實(shí)的制度為何收效甚微？宋博士項(xiàng)目案例：亞洲第一紙業(yè)集團(tuán)的考核難題2、人力資源的硬管
劉成熙
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-非人力資源主管的人力資源管理
培訓(xùn)管理
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-非人力資源主管的人力資源管理主講：臺(tái)灣劉成熙老師 前 言：本為規(guī)劃貴司管理干部等等管理技能提升所製作，主要之目的在於建立一支鋼
劉成熙
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行
培訓(xùn)管理
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：所謂戰(zhàn)略規(guī)劃，就是制定組織的長期目標(biāo)并將其付諸實(shí)施，它是一個(gè)正式的過程和儀式。一些
劉成熙
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-金融系統(tǒng)課程-個(gè)人風(fēng)格與溝通技巧
培訓(xùn)管理
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-金融系統(tǒng)課程-個(gè)人風(fēng)格與溝通技巧主講：臺(tái)灣劉成熙老師 課程規(guī)劃的說明：企業(yè)經(jīng)營持續(xù)成長的動(dòng)力源于努力不懈的改善，改善的根基來自于創(chuàng)建高效
劉成熙
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-商務(wù)談判技巧研習(xí)
培訓(xùn)管理
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-商務(wù)談判技巧研習(xí)主講：臺(tái)灣劉成熙老師 前 言：社會(huì)多元化，不同的聲音，不同的利益主體競(jìng)相出現(xiàn)，如何透過折中妥協(xié)，調(diào)節(jié)彼此的沖突
大劇院安全管理與技能大培訓(xùn)
生產(chǎn)管理
國學(xué)文化
房地產(chǎn)
授課主要內(nèi)容： 1、安全生產(chǎn)的重要性分析講解； 2、安全生產(chǎn)管理制度及災(zāi)害案例解析； 3、關(guān)鍵領(lǐng)域的安全管理方法； 4、特殊情況下的安全管理； 5、安全文化建設(shè)的
《好的營銷，從KYC開始》
財(cái)富傳承
資產(chǎn)保全
財(cái)富管理
KYC
的邏輯方法
一、高端人群財(cái)富需求與營銷難點(diǎn) 1.高端人群財(cái)富需求 財(cái)富安全與傳承、創(chuàng)造更多財(cái)富、子女教育、高品質(zhì)生活 2.營銷保單的難點(diǎn) 客戶對(duì)保險(xiǎn)的抵觸，與客戶經(jīng)歷、思維及
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