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思維

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

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吳寶峰互聯(lián)網(wǎng)+專(zhuān)家講師

互聯(lián)網(wǎng)+互聯(lián)網(wǎng)思維傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型專(zhuān)家

【課程大綱】第一部分：互聯(lián)網(wǎng)大勢(shì)，傳統(tǒng)企業(yè)何去何從？模塊一：顛覆，無(wú)處不在（為什么轉(zhuǎn)型） 1、看得見(jiàn)的顛覆：巨頭倒下，身體還是溫的 2、看不見(jiàn)的顛覆：那些悄然消失

李才產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新升級(jí)與商業(yè)模式創(chuàng)新設(shè)計(jì)

創(chuàng)新升級(jí)創(chuàng)新思維商業(yè)模式

《產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新升級(jí)與商業(yè)模式創(chuàng)新設(shè)計(jì)》 --產(chǎn)業(yè)價(jià)值發(fā)現(xiàn)與商業(yè)模式創(chuàng)新設(shè)計(jì) 李才講座主題: 價(jià)值制勝產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析創(chuàng)新思維與產(chǎn)業(yè)價(jià)值發(fā)現(xiàn)之旅新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

韋寶寧《標(biāo)桿思維與崗位對(duì)標(biāo)》

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)管理中層管理項(xiàng)目管理培訓(xùn)師培訓(xùn)

基層管理者標(biāo)桿管理能力提升系列培訓(xùn) 《標(biāo)桿思維與崗位對(duì)標(biāo)》課時(shí)：一至兩天（6-12小時(shí)，案例分析及互動(dòng)訓(xùn)練可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整時(shí)長(zhǎng)）培訓(xùn)對(duì)象：基層管理者、班

劉新宇超級(jí)創(chuàng)新思維——世界頂尖創(chuàng)新企業(yè)的創(chuàng)新方法

創(chuàng)新思維創(chuàng)造力創(chuàng)意

【課程背景】沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力！在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，唯有創(chuàng)新才能使企業(yè)保持并持續(xù)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此創(chuàng)新既是企業(yè)發(fā)展之路，也是必然選擇！然而美國(guó)管理協(xié)會(huì)對(duì)

黃志偉結(jié)構(gòu)化思維與高效工作匯報(bào)

結(jié)構(gòu)化思維工作匯報(bào)金字塔邏輯思維黃志偉

《結(jié)構(gòu)化思維與高效工作匯報(bào)》課程大綱主講：黃志偉【課程收益】 1、掌握結(jié)構(gòu)化思維及其重要意義； 2、走出誤區(qū)、梳理結(jié)構(gòu)，形成結(jié)構(gòu)化思維金字塔； 3、掌握結(jié)構(gòu)化

王炫燁破局盈利

成交思維

|破局思維為企業(yè)健康業(yè)績(jī)發(fā)展保駕護(hù)航招商成交12個(gè)法門(mén)思維老板成交思維　團(tuán)隊(duì)成交思維用戶(hù)成交思維　招商成交思維落地成交思維　轉(zhuǎn)化成交思維模式成交思維　

吳誠(chéng) 《供應(yīng)鏈思維下的計(jì)劃與庫(kù)存管理》課程大綱（主講：吳誠(chéng)博士）

供應(yīng)鏈管理精益生產(chǎn)集團(tuán)管控中層管理生產(chǎn)管理

《供應(yīng)鏈思維下的計(jì)劃與庫(kù)存管理》課程大綱（主講：吳誠(chéng) 博士）【課程背景】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、制造、消費(fèi)大國(guó)地位的確立，以及市場(chǎng)、客戶(hù)對(duì)產(chǎn)品交付要求的越來(lái)越高，如何

海波老師思維轉(zhuǎn)化與幸福指數(shù)

壓力管理

1、你不轉(zhuǎn)變思維你還有救么？被稱(chēng)為頑固不化或者死心眼是我期望的結(jié)果嗎？當(dāng)然不是啦。 2、一條道走到黑和堅(jiān)韌不拔一樣嗎？專(zhuān)牛角尖的結(jié)果就是既苦了自己也累了他人，

宋啟瑜幽默創(chuàng)意與思維表達(dá)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)職業(yè)規(guī)劃心態(tài)培訓(xùn)心靈成長(zhǎng)職業(yè)素養(yǎng)

這還不僅僅是常見(jiàn)的“自黑”和“黑人”，他發(fā)表的是攻擊性的負(fù)面信息。他沒(méi)有夸大，他就是情緒暴躁和沒(méi)事找茬——那這又有什么好笑的呢？你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，當(dāng)你聽(tīng)這些負(fù)面信息的時(shí)

蔡闖創(chuàng)新思維方式與創(chuàng)新能力培養(yǎng)

心理學(xué)家心態(tài)培訓(xùn)職業(yè)素養(yǎng)心靈成長(zhǎng)人力資源

創(chuàng)新思維是相對(duì)于常規(guī)思維而言的，是不受現(xiàn)成的、常規(guī)的思路約束，尋求對(duì)問(wèn)題全新的、獨(dú)創(chuàng)的解答或處理的思維過(guò)程。我們今天要把創(chuàng)新找回來(lái)！上幼兒園把天真弄丟了,上小

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