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曾子熙
曾子熙老師-創(chuàng)新
思維
與
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導(dǎo)圖訓(xùn)練
職業(yè)素養(yǎng)
曾子熙老師-精品課程-創(chuàng)新
思維
與
思維
導(dǎo)圖訓(xùn)練Creative thinking主講:曾子熙老師課程規(guī)劃說明:互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟時代,創(chuàng)新成為每個行業(yè)必須面對的問題,也是企業(yè)
王兵
以整合傳播
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策劃營銷活動
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營銷創(chuàng)意
全媒體營銷
Part 1 營銷策劃“2高4低” Part 2 營銷策劃的7種常用
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(對應(yīng)案例) Part 3 移動互聯(lián)網(wǎng)時代,營銷策劃的創(chuàng)新思考 Part 4 整合傳播的
丹寧
結(jié)構(gòu)性
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-思考更清晰,表達更準確
職業(yè)規(guī)劃
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中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
華商基業(yè)版權(quán)課程 中國國家績效改進師能力認證課程體系必修課 清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院EMBA合作課程 中國好講師大賽輔導(dǎo)課 服務(wù)800多家企業(yè),是眾多優(yōu)秀企業(yè)全員必修
劉成熙
A-26.5-new-領(lǐng)導(dǎo)干部六大
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方法訓(xùn)練-劉成熙老師(2天)
劉成熙老師
思維
方法
領(lǐng)導(dǎo)力
A-26.5-new-領(lǐng)導(dǎo)干部六大
思維
方法訓(xùn)練-劉成熙老師(2天) 前 言: 本建議書為規(guī)劃貴司各職級管理人員提升領(lǐng)導(dǎo)干部六大大科學(xué)
思維
方法技巧與應(yīng)用技能所制作,
李巍華
結(jié)構(gòu)化
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與有效溝通訓(xùn)練
金字塔原理
結(jié)構(gòu)化
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溝通
課程大綱 溝通本質(zhì)的概述 1、溝通的定義 2、溝通三大重要觀念 1)溝通是一種意見交換,不是證明對錯; 【案例】:馨馨的故事 2)非語言決定溝通的效果 【練習(xí)】:
陳中
贏在
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職業(yè)素養(yǎng)
贏 在 思 維 ——掌握解決問題的方法【課程價值】1.迅速提高您的表達能力;2.顯著提升您的決策能力;3.徹底升華您的個人魅力;4.觸發(fā)企業(yè)發(fā)展的核動力?!菊n程緣由
曾子熙
曾子熙老師-職場
思維
導(dǎo)圖實戰(zhàn)應(yīng)用訓(xùn)練
職業(yè)素養(yǎng)
曾子熙老師-精品課程-職場
思維
導(dǎo)圖實戰(zhàn)應(yīng)用訓(xùn)練主講:曾子熙老師課程規(guī)劃說明:大腦從我們一出生就開始記錄和累積大量的信息,它是靠呈放射狀的神經(jīng)元之間相互連結(jié)使得這些信
周彬
思維
導(dǎo)圖
團隊建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
營銷管理
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導(dǎo)圖是表達發(fā)射性
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的有效圖形
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工具,簡單卻又及其有效,是一種革命性的
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工具,它充分運用左右腦的機能,利用記憶閱讀,
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的規(guī)律,開啟大腦的無限潛能。成功改變
戰(zhàn)略目標OKR解碼共創(chuàng)
戰(zhàn)略管理
績效管理
團隊管理
團隊建設(shè)
執(zhí)行力
戰(zhàn)略目標OKR解碼共創(chuàng)課程大綱 (兩天一晚) 課程目標 1. 理解OKR的核心概念和原則 2. 掌握戰(zhàn)略目標解碼的方法和工具 3. 學(xué)習(xí)如何將企業(yè)戰(zhàn)略目標轉(zhuǎn)化為可
教練型領(lǐng)導(dǎo)者-孫悟空拔毛成兵共創(chuàng)
領(lǐng)導(dǎo)力
教練技術(shù)
企業(yè)家
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
教練型領(lǐng)導(dǎo)者-把每一位員工培養(yǎng)成為骨干共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在當今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)需要不斷創(chuàng)新和提升競爭力。教練型領(lǐng)導(dǎo)力是一種通過引導(dǎo)和支持員工成長,
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