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袁軍
格力電器:可持續(xù)
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執(zhí)行力打造-19A5-袁軍講師-精準(zhǔn)精細(xì)精益管理實(shí)戰(zhàn)教練
精細(xì)化管理
精益生產(chǎn)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
【袁軍講師課程特色】 三“從” 四“得” 兩“多”一“快” 1.從實(shí)戰(zhàn)落地出發(fā)、從問(wèn)題解決出發(fā)、從業(yè)績(jī)突破出發(fā)(實(shí)戰(zhàn)性) 2.課程讓學(xué)員聽(tīng)得懂、記得住、練得會(huì)、
何峰
何峰老師-學(xué)員課程評(píng)價(jià)
高效溝通
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溝通
跨部門協(xié)作
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陽(yáng)光心態(tài)
該視頻為何峰老師為珠海某大型國(guó)企講 高效溝通與跨部門協(xié)作的課程,課間休息時(shí)企業(yè)人力資源對(duì)學(xué)員的隨機(jī)采訪,何峰老師的課程大受好評(píng)!
李賦剛
餐飲行業(yè)如何升級(jí)實(shí)現(xiàn)
組織
裂變—李賦剛
餐飲
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裂變
升級(jí)
很多不可能的事在他身上最終變得簡(jiǎn)單! 讓我們來(lái)看知名投資人李賦剛先生分享;一家餐飲行業(yè)是如果實(shí)現(xiàn)裂變最終輕資產(chǎn)成功上市!
靈雨
靈雨國(guó)學(xué)讀書會(huì)國(guó)學(xué)管理講座第二十三輯 企業(yè)
組織
人事管理(一)
靈雨國(guó)學(xué)讀書會(huì)
國(guó)學(xué)管理講座
企業(yè)
組織
人事管理
國(guó)學(xué)管理講師
學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典,悟管理之道!大家好,歡迎大家來(lái)到靈雨國(guó)學(xué)講堂,我是你們的國(guó)學(xué)助理小易。在這里我將和大家一起分享陶敬玉老師編著的《周易與管理智慧》。 陶敬玉老師(字靈
孟森
企業(yè)自動(dòng)運(yùn)行系統(tǒng)-管理系統(tǒng)和
組織
系統(tǒng)1
管理
組織
人力資源
工作流程 一、什么是工作流程 二、優(yōu)化流程的意義 三、流程分類 四、流程圖繪制方法 五、流程圖操作步驟 六、流程優(yōu)化的步驟 規(guī)章制度 一、規(guī)章制度的概念 二、管
姚俊杰
HBDI全腦領(lǐng)導(dǎo)力-視頻課程
全腦思維
領(lǐng)導(dǎo)力
目標(biāo)與績(jī)效
組織
運(yùn)營(yíng)
策略與創(chuàng)新
20世紀(jì)后期到21世紀(jì)初世界上被廣泛接受并指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者不斷成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力理論有近20種,但少有將領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的思維優(yōu)勢(shì)進(jìn)行對(duì)應(yīng)的。全腦領(lǐng)導(dǎo)力包含了腦科學(xué)、神經(jīng)
易生俊
組織
架構(gòu)設(shè)計(jì)與責(zé)權(quán)體系建設(shè)實(shí)訓(xùn)—權(quán)責(zé)劃分方法—易生俊
集團(tuán)管控
組織
管控
流程
權(quán)責(zé)
戰(zhàn)略
2016年1月14日,易生俊老師在河南洛陽(yáng)市為新安中聯(lián)水泥公司中高層管理人員授課。課程內(nèi)容主要聚焦于
組織
管控模式選擇、
組織
架構(gòu)設(shè)計(jì)、權(quán)責(zé)劃分。通過(guò)互動(dòng)練習(xí),旨在
程學(xué)友
《
組織
能力修煉》——廣東開(kāi)源節(jié)流_騰訊視頻
組織
能力
廣東開(kāi)源節(jié)流
精益管理
開(kāi)源節(jié)流企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司(簡(jiǎn)稱J/K)是一家專業(yè)從事企業(yè)管理咨詢的顧問(wèn)機(jī)構(gòu);是中國(guó)中小企業(yè)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)(駐廠式)的第一品牌。公司成立于2000年,經(jīng)過(guò)十多
李全春
2.李全春教授在心理工作室咨詢:怎么讓孩子更好的成長(zhǎng):中央財(cái)政支持社會(huì)
組織
發(fā)展示范
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長(zhǎng)
職業(yè)素養(yǎng)
親子教育
溝通技巧
家庭是人生的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家庭教育在潛移默化、耳濡目染中對(duì)人的一生發(fā)揮著獨(dú)特而必要的基始性作用,奠定了一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀的雛形。
李全春
1.李全春教授在烏海市博研幼兒園公益講座:利用團(tuán)隊(duì)發(fā)展自己:中央財(cái)政支持社會(huì)
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發(fā)
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
心靈成長(zhǎng)
溝通技巧
成功勵(lì)志
家庭是人生的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家庭教育在潛移默化、耳濡目染中對(duì)人的一生發(fā)揮著獨(dú)特而必要的基始性作用,奠定了一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀的雛形。
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