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高效溝通講師課程
萬(wàn)盛蘭
《
高效溝通
與職場(chǎng)禮儀》
高效溝通
職場(chǎng)禮儀
TTT
【課程收益】 1、通過(guò)對(duì)溝通原理的學(xué)習(xí),學(xué)員能夠運(yùn)用結(jié)構(gòu)性表達(dá)、邏輯性提問(wèn)的方式提高信息表達(dá)的準(zhǔn)確度 2、通過(guò)對(duì)金字塔原理的學(xué)習(xí),學(xué)員能夠構(gòu)建所要表達(dá)的內(nèi)容的邏輯
萬(wàn)盛蘭
《
高效溝通
匯報(bào)與職場(chǎng)應(yīng)用文寫作技能提升》
高效溝通
職場(chǎng)
TTT
【培訓(xùn)時(shí)間】:1天 【培訓(xùn)對(duì)象】:企業(yè)中層和基層管理者 【課程背景】: 沒(méi)有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章工作溝通,不管是書面的還是口頭的,都同樣缺乏對(duì)對(duì)方的說(shuō)服力、甚至降低整個(gè)
萬(wàn)盛蘭
《
高效溝通
與商務(wù)演講實(shí)訓(xùn)》
高效溝通
商務(wù)演講
【課程背景】 作為一名職業(yè)經(jīng)理您是否因?yàn)橄聦俨荒茴I(lǐng)會(huì)您的意圖而焦慮;作為一名部門負(fù)責(zé)人您是否因?yàn)榭绮块T溝通不順暢而困惑;作為企業(yè)的一員您是否因?yàn)椴荒芡咨铺幚砗闷髽I(yè)
萬(wàn)盛蘭
《
高效溝通
匯報(bào)與職場(chǎng)應(yīng)用文寫作技能提升》
職場(chǎng)應(yīng)用
高效溝通
【課程背景】: 沒(méi)有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章工作溝通,不管是書面的還是口頭的,都同樣缺乏對(duì)對(duì)方的說(shuō)服力、甚至降低整個(gè)組織的工作效率。 究其原因是在傳遞信息時(shí)沒(méi)有構(gòu)建一個(gè)有效
張子房
職場(chǎng)有效溝通
職場(chǎng)溝通
高效溝通
課程背景: 職場(chǎng)中,沒(méi)有溝通就沒(méi)有團(tuán)隊(duì),溝通無(wú)處不在。 要學(xué)會(huì)和不同類型的人有效溝通,全面了解溝通過(guò)程以及影響溝通效果的原因,正確掌握處理溝通障礙的方法,是職場(chǎng)人
劉玉青
團(tuán)隊(duì)
高效溝通
與激勵(lì)基礎(chǔ)
溝通
激勵(lì)
【課程特色】 1、場(chǎng)景化知識(shí),課程互動(dòng)性強(qiáng); 2、課程內(nèi)容貼近工作實(shí)際,學(xué)員學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化率高; 3、授課形式靈活,氛圍輕松。 【課程對(duì)象】中層管理者 【課程時(shí)長(zhǎng)】 1
吳永彬
《DISC
高效溝通
》
高效溝通
【課程大綱】 模塊一:DISC行為風(fēng)格 1、案例開場(chǎng),過(guò)渡到課程主題 2、DISC行為風(fēng)格理論解析 1)人格是養(yǎng)成,而非天生 2)性格特質(zhì)分析的前提 3)你對(duì)團(tuán)隊(duì)
郭旭華
《
高效溝通
八大絕招》
管理
培訓(xùn)
溝通
郭旭華
領(lǐng)導(dǎo)力
《管理角色定位》 ? 幫助管理者對(duì)自己的職位進(jìn)行清晰、準(zhǔn)確的定位;深度剖析管理者與上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)常見的九種錯(cuò)位現(xiàn)象(勞動(dòng)模范、土皇帝、濫好人、哥們義氣、傳話筒、
蔣巍巍
《
高效溝通
與結(jié)構(gòu)化表達(dá)》
溝通
表達(dá)
課程內(nèi)容: 一、
高效溝通
技巧的概述 “溝”是方法和途徑,“通”才是真正的目的 溝通過(guò)程中不能達(dá)成共識(shí)的5個(gè)主要原因 影響溝通質(zhì)量的7個(gè)要素 溝通中易犯的5個(gè)錯(cuò)誤
蘆長(zhǎng)安
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與
高效溝通
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)協(xié)作
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
高效溝通
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與
高效溝通
(1天) 課程背景: 現(xiàn)代企業(yè),正面臨日趨激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。企業(yè)要想持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績(jī),就必須充分激發(fā)團(tuán)隊(duì)的力量,打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。
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