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管理技能提升講師課程
張鋒波
《中高層核心
管理技能提升
》
中高層
領(lǐng)導(dǎo)力
管理技能
《中高層核心
管理技能提升
》 單元一 、管理者的定位與職責(zé) 一、 管理者面臨的挑戰(zhàn) 二、 管理者的誤區(qū) 三、 管理者的定位及任務(wù) 四、 管理者的角色認(rèn)知 單元二如何
李堅(jiān)
一線主管（班組長(zhǎng)）
管理技能提升
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班組長(zhǎng)
生產(chǎn)管理
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組長(zhǎng)
項(xiàng)數(shù) 培訓(xùn)項(xiàng)目 具體內(nèi)容 課后作業(yè) 第一、二天 1 現(xiàn)場(chǎng)管理與管理者的角色認(rèn)知 1、學(xué)習(xí)的態(tài)度 工作執(zhí)掌表 2、管理者的不合格的七種類型 3、小組研討：魅力型班組
馬亮
班組長(zhǎng)安全意識(shí)與安全
管理技能提升
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n 觸目驚心的慘烈的典型班組安全事故 n 班組安全事故的法律責(zé)任與懲處 n 班組安全教育與培訓(xùn) ? “三級(jí)安全教育”中“班組安全教育培訓(xùn)”的方式與重點(diǎn)（新員工、轉(zhuǎn)
華意
管理思維與
管理技能提升
中層管理
經(jīng)銷商管理
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
公司治理
【課程大綱】 一、 管理者認(rèn)知與心態(tài)調(diào)整、觀念升級(jí) 知人者智 自知者明 艮卦啟示：智慧源于寧?kù)o 合作觀念：上善若水 溶入之智 分享 ：招工、吸引人、求賢令 發(fā)展觀
孫杰
MTP中層
管理技能提升
、銷售技巧
mtp中層
管理技能提升
銷售技巧
金牌課程： 《MTP中層
管理技能提升
》——中層管理
管理技能提升
系列課程 （課程包含以下模塊：管理者角色認(rèn)知、有效溝通、授權(quán)與激勵(lì)、部屬培育與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、高效會(huì)議、目
李春夫
《MTP中層
管理技能提升
訓(xùn)練營(yíng)》
中層管理
【課程大綱】 模塊一：管理認(rèn)知 第一單元：組織管理原則 一、認(rèn)知企業(yè)發(fā)展各階段及管理方式 ? 企業(yè)發(fā)展各階段及問(wèn)題 ? 企業(yè)發(fā)展各階段管理圖 天賦管理、科學(xué)管理、
郭軍鋒
班組長(zhǎng)
管理技能提升
班組長(zhǎng)
管理技能
激發(fā)職業(yè)熱情，促進(jìn)班組提升 ——班組長(zhǎng)管理技能全面提升實(shí)務(wù)培訓(xùn) 郭軍鋒 班組長(zhǎng)是生產(chǎn)型企業(yè)最基層管理者，也是最直接接觸員工和團(tuán)隊(duì)的一線管理者，在企業(yè)發(fā)揮著不可或缺
張興文
管理技能提升
與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練
管理技能
團(tuán)隊(duì)
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
一、管理的基本概念 1.何謂管理 2.管理的經(jīng)營(yíng)與運(yùn)作原則 3.管理的四個(gè)職能 二、認(rèn)識(shí)自我的管理風(fēng)格 1.主管所面對(duì)新生代員工的管理與挑戰(zhàn) 2、從技術(shù)走向管理
曾子熙
?曾子熙老師-精品課程-MTP管理者管理能力提升（新任管理者
管理技能提升
）
曾子熙老師
曾子熙老師-精品課程-MTP管理者管理能力提升（新任管理者
管理技能提升
） 主講：曾子熙老師 課程規(guī)劃說(shuō)明： 管理是科學(xué)、藝術(shù)與手藝的結(jié)合,MTP（英文全稱Mana
韓增海
ＭＴＰ－中層管理者技能提升訓(xùn)練
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
溝通技巧
ＭＴＰ－中層管理者技能提升訓(xùn)練 主講：韓增海 課程的意義 為什么管理者自己能力很強(qiáng)，卻讓部門(mén)一片混亂 為什么我付出了這么多艱辛的努力卻帶不出團(tuán)隊(duì) 您不知道您的員工
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