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袁少波
系統(tǒng)
思維
與創(chuàng)新
思維
開發(fā)
系統(tǒng)
思維
創(chuàng)新
思維
《系統(tǒng)
思維
與創(chuàng)新
思維
開發(fā)》課程大綱 授課講師：袁少波 課程受眾：理工科教育背景者、各類專業(yè)技術(shù)人員 課 時(shí)：3-6小時(shí)，模塊化課件，時(shí)間可調(diào)整 課程收益：了解理工
楊小林
《三精十二化：增長增效與降本》
增長增效與降本
企業(yè)經(jīng)營
思維
與策略
運(yùn)營管理手段與技法
中高層管理
課程概要 “三精管理”，是中國上市公司協(xié)會會長、清華&北大杰出管理實(shí)踐教授宋志平先生在擔(dān)任中國建材集團(tuán)董事長和中國醫(yī)藥集團(tuán)董事長期間，帶領(lǐng)中建材和中醫(yī)藥從小到大、
蔣小華
守正創(chuàng)新——問題解決力與
思維
突破
職業(yè)素養(yǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
創(chuàng)新管理
課程大綱： 前言： 爆發(fā)式增長與守正創(chuàng)新； 問題解決力與
思維
突破是當(dāng)下管理者的重要能力。 第1章 守正：追求品質(zhì)，投注匠心 1. 偉星弘揚(yáng)的工匠精神：熱愛、敬業(yè)、
董波浪
《完善心智模式與系統(tǒng)
思維
》
心智模式
心智系統(tǒng)
系統(tǒng)
思維
《完善心智模式與系統(tǒng)
思維
》 主講：董波浪 ￠課程價(jià)值 ￠一個(gè)人心智模式?jīng)Q定他的成就！ ——英E.F.舒馬赫 ￠心智模式?jīng)Q定一個(gè)人思考方式與行為方式 ——麻省理工大
鐘建華
《用老板
思維
做管理，提升管理者的動力與價(jià)值》——管理者角色定位與責(zé)任認(rèn)知
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
績效管理
人力資源
【課程信息】 學(xué)員對象: 公司高層、各部門負(fù)責(zé)人、中基層干部、后備干部、人事部主管專員等管理人員。 課程時(shí)間: 2天（可根據(jù)企業(yè)實(shí)際和和需求，精簡授課內(nèi)容，縮短授
郭敬峰
《大客戶銷售溝通、邏輯
思維
及談判技巧》課綱
銷售技巧
溝通技巧
通信
房地產(chǎn)
汽車
【課程介紹】： 大客戶（Key Account/KA，Key Client)又被稱為重點(diǎn)客戶、主要客戶、關(guān)鍵客戶、優(yōu)質(zhì)客戶等）大客戶是指對產(chǎn)品（或服務(wù)）消費(fèi)頻率高
李泉峰
有話“明”說 ——邏輯
思維
與結(jié)構(gòu)表達(dá)訓(xùn)練
溝通技巧
有話“明”說 ——邏輯
思維
與結(jié)構(gòu)表達(dá)訓(xùn)練 主講：李泉峰 【課程背景】 溝通是組織協(xié)同的有效方式，可是為什么： 向上級匯報(bào)時(shí)，長篇大論無重點(diǎn)，占用領(lǐng)導(dǎo)大量的時(shí)間；
李泉峰
有話“明”說 ——邏輯
思維
與結(jié)構(gòu)表達(dá)訓(xùn)練
溝通技巧
有話“明”說 ——邏輯
思維
與結(jié)構(gòu)表達(dá)訓(xùn)練 主講：李泉峰 【課程背景】 溝通是組織協(xié)同的有效方式，可是為什么： 向上級匯報(bào)時(shí)，長篇大論無重點(diǎn)，占用領(lǐng)導(dǎo)大量的時(shí)間；
柳瑞軍
《國企改革與市場化
思維
提升》2023新版
國企改革
市場化
思維
創(chuàng)新型國有企業(yè)
核心競爭力
企業(yè)家精神
《國企改革與市場化
思維
提升》2023·開局之年如何做好深化國企改革和管理提升行動？ 一、課程背景和意義 國企改革三年行動圓滿收官，20大報(bào)告提出“深化國有企業(yè)改革
李波
大數(shù)據(jù)
思維
與商業(yè)模式創(chuàng)新
大數(shù)據(jù)
商業(yè)模式
《大數(shù)據(jù)
思維
與商業(yè)模式創(chuàng)新》課程介紹 【課程背景】 商業(yè)模式創(chuàng)新不是一個(gè)靜態(tài)的過程，現(xiàn)代科技的發(fā)展時(shí)時(shí)刻刻影響著商業(yè)模式的變化。時(shí)移而勢變，互聯(lián)網(wǎng)帶來了“大數(shù)據(jù)（
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