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微課講師課程
張木藍(lán)
《
微課
設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊-應(yīng)用推廣系列之交互動(dòng)畫
微課
》
ttt
培訓(xùn)師培訓(xùn)
互聯(lián)網(wǎng)
微課
微課
設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊 (應(yīng)用推廣系列之交互動(dòng)畫
微課
) 【課程背景介紹】 科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展,知識(shí)經(jīng)濟(jì)更新迭代,讓我們不得不加快學(xué)習(xí)進(jìn)程。 然而,生活節(jié)奏變快,城市化
張木藍(lán)
《
微課
設(shè)計(jì)開發(fā)工作坊-應(yīng)用推廣系列之音頻
微課
》
ttt
領(lǐng)導(dǎo)力
互聯(lián)網(wǎng)
語音
微課
微課
設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊 (應(yīng)用推廣系列之音頻
微課
) 【課程背景介紹】 科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展,知識(shí)經(jīng)濟(jì)更新迭代,讓我們不得不加快學(xué)習(xí)進(jìn)程。 然而,生活節(jié)奏變快,城市化版塊
張木藍(lán)
《
微課
設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊 -應(yīng)用推廣系列之MG動(dòng)畫
微課
》
ttt
培訓(xùn)師培訓(xùn)
互聯(lián)網(wǎng)
動(dòng)畫
微課
微課
設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊 (應(yīng)用推廣系列之MG動(dòng)畫
微課
) 【課程背景介紹】 科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展,知識(shí)經(jīng)濟(jì)更新迭代,讓我們不得不加快學(xué)習(xí)進(jìn)程。 然而,生活節(jié)奏變快,城市化
宋曉坡
微力無邊---
微課
設(shè)計(jì)與開發(fā)
課程開發(fā)
經(jīng)驗(yàn)萃取
微課
微課
開發(fā)
微課
制作
【課程背景】 隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,越來越多的事物被冠以“微”的名號(hào),微博、微店、微商、微公交、微信、微盤、微云等,現(xiàn)在進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代,也可叫做“微時(shí)代”,特點(diǎn)
董強(qiáng)
《企業(yè)
微課
設(shè)計(jì)與開發(fā)》工作坊
ttt
教練技術(shù)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
人力資源
電腦技能
微課
背 景: 2017年最新的ATD大會(huì)(美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)年會(huì))呈現(xiàn)兩大熱點(diǎn)趨勢(shì),其中之一就是企業(yè)“微學(xué)習(xí)”。企業(yè)激勵(lì)員工開發(fā) “
微課
”,已成實(shí)現(xiàn)企業(yè)“培訓(xùn)變革”,
張木藍(lán)
《
微課
設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊》(基礎(chǔ)入門系列)
微課
微課
設(shè)計(jì)
微課
開發(fā)
微課
設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
微課
設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊 (基礎(chǔ)入門系列) 【課程背景介紹】 科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展,知識(shí)經(jīng)濟(jì)更新迭代,讓我們不得不加快學(xué)習(xí)進(jìn)程。 然而,生活節(jié)奏變快,城市化版塊變大,休閑
邱偉
《SUPER演繹高手 》
培訓(xùn)師培訓(xùn)
組織經(jīng)驗(yàn)萃取
課程開發(fā)
ttt
微課
開發(fā)
SUPER演繹高手 ——自信呈現(xiàn)與完美互動(dòng)的五項(xiàng)修煉 組織收益: 1、認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師應(yīng)該扮演的角色,樹立正確的培訓(xùn)理念; 2、識(shí)別并緩解公眾表達(dá)障礙,提高培訓(xùn)師表達(dá)技
邱偉
《BEST高能經(jīng)驗(yàn)萃取》
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程開發(fā)
組織經(jīng)驗(yàn)萃取
ttt
微課
開發(fā)
BEST高能經(jīng)驗(yàn)萃取 ——將優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為績(jī)效成果 組織收益: 1、一套萃取方法:系統(tǒng)化的掌握組織經(jīng)驗(yàn)的萃取方法,有助于他們?cè)谡n后應(yīng)用中指導(dǎo)工作實(shí)踐; 2、一組開
邱偉
《PALM高質(zhì)
微課
開發(fā) 》
課程開發(fā)
組織經(jīng)驗(yàn)萃取
ttt
講師培養(yǎng)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
微課
開發(fā)
PALM高質(zhì)
微課
開發(fā) ——基于業(yè)務(wù)情境的
微課
設(shè)計(jì)與制作 組織受益: 1、一套開發(fā)方法:學(xué)員系統(tǒng)化的掌握組織經(jīng)驗(yàn)的萃取方法,有助于他們?cè)谡n后應(yīng)用中指導(dǎo)工作實(shí)踐; 2
羅曉
微課
應(yīng)該這樣搞(6天版)
ttt
培訓(xùn)師培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力
營銷管理
傳媒
內(nèi)訓(xùn)師是企業(yè)人才培養(yǎng)不可或缺的重要角色,但往往因?yàn)槠洳涣私忾_發(fā)
微課
程的套路,不掌握
微課
程開發(fā)的工具,使得培訓(xùn)效果大打折扣,影響優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)傳播,出現(xiàn)企業(yè)發(fā)展后勁乏
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