鮑臻煒,鮑臻煒講師,鮑臻煒聯(lián)系方式,鮑臻煒培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
人力資源與組織績效
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鮑臻煒:敏捷組織轉(zhuǎn)型與實(shí)踐
2020-03-26 1982
對(duì)象
正在承擔(dān)組織變革工作的 對(duì)敏捷組織落地實(shí)操感興趣的 人力資源業(yè)務(wù)伙伴、組織與人才發(fā)展、共享中心 業(yè)務(wù)部門同事
目的
本課程基于敏捷組織五大標(biāo)準(zhǔn)與思維轉(zhuǎn)變模式、客戶價(jià)值流、精益流程分析,學(xué)員使用自己企業(yè)案列或者小組案例,在兩天時(shí)間內(nèi)老師的培訓(xùn)與引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)掌握如何開展敏捷組織普及教育、企業(yè)現(xiàn)狀分析與診斷、敏捷組織打造、數(shù)字化組織賦能等實(shí)際業(yè)務(wù)活動(dòng)。  
內(nèi)容


 n組織與變革趨勢(shì)

 ü傳統(tǒng)組織與生物型組織

 ü學(xué)員所在組織困擾

 ü敏捷組織架構(gòu)特點(diǎn)

 n敏捷組織5大標(biāo)志與思維模式

 ü戰(zhàn)略模式的思維轉(zhuǎn)變

 1.為誰創(chuàng)造價(jià)值

 2.如何創(chuàng)造價(jià)值

 3.行動(dòng)特點(diǎn)與方式

 ü組織架構(gòu)模式的思維轉(zhuǎn)變

 1.賦能式團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)與組織架構(gòu)

 2.賦能式團(tuán)隊(duì)運(yùn)作特點(diǎn)

 3.業(yè)務(wù)單元的組織特點(diǎn)

 ?業(yè)務(wù)流程模式的思維轉(zhuǎn)變

 1.業(yè)務(wù)流程的目的

 2.企業(yè)流程與團(tuán)隊(duì)流程

 3.敏捷業(yè)務(wù)流程特點(diǎn)

 ?人才模式的思維轉(zhuǎn)變

 1.以人為核心的企業(yè)文化

 2.管理者、員工、社區(qū)

 3.靈活專業(yè)人才流動(dòng)

 

 

 ?技術(shù)發(fā)展模式的思維轉(zhuǎn)變

 1.敏捷組織對(duì)產(chǎn)品與服務(wù)的技術(shù)賦能

 2.數(shù)字化是什么

 3.數(shù)字化如何賦能現(xiàn)有業(yè)務(wù)

 4.數(shù)字化如何再造業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)創(chuàng)新

 n建立你的組織敏捷化思維模式轉(zhuǎn)變方案

 ü小組練習(xí)

 ü使用小組學(xué)員實(shí)際企業(yè)案例,按照5大標(biāo)志來分析目前組織運(yùn)作的方式和模式

 ü對(duì)如何達(dá)成敏捷組織所需的思維轉(zhuǎn)變與變革方向進(jìn)行討論

 ü制訂敏捷變革行動(dòng)計(jì)劃

 n用精益工具著手打造敏捷組織

 ü敏捷與精益

 1.豐田汽車從精益到敏捷化道路

 2.小組討論 – 敏捷的核心是什么?

 ü精益的思維

 1.客戶價(jià)值最大化

 2.認(rèn)識(shí)浪費(fèi)并不斷消除

 3.小組練習(xí) – 生活中的浪費(fèi)

 ü打造敏捷組織

 1.流程最優(yōu)化

 

 

 2.資源最優(yōu)化

 3.用技術(shù)、流程、人才驅(qū)動(dòng)流程與資源的最優(yōu)化

 

 n分析診斷并建立你的業(yè)務(wù)流程并做敏捷化方案

 ü小組練習(xí)

 ü使用小組學(xué)員實(shí)際企業(yè)案例,按照精益流程優(yōu)化工具分析目前組織存在的阻礙流程效率和資源效率的問題

 ü結(jié)合“技術(shù)”、“流程”、“人才”三因素提出組織敏捷化行動(dòng)方案

 ü小組方案匯報(bào)、闡述、與答辯

 ü

 n課后練習(xí)與1:1輔導(dǎo)(可選)

 ü學(xué)員輔導(dǎo)

 ü學(xué)員提交實(shí)際案例項(xiàng)目,老師提供2個(gè)小時(shí)的電話輔導(dǎo)

 ü幫助學(xué)員策劃、實(shí)踐、鞏固所學(xué)內(nèi)容

 

 





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