一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 簡單來說，職業(yè)規(guī)劃是指一個人對他在一生的工作時間內(nèi)所承受工作發(fā)展歷程的計劃。 具體來說，職業(yè)規(guī)劃工作的主要內(nèi)容是個人對職業(yè)生涯的主、客觀條件進行分析、研究的基礎上，確定最佳的、最適合自身的職業(yè)奮斗目標，為實現(xiàn)這個目標做出具體的學習、培訓等安排。 按照規(guī)劃跨越的時間長度，職業(yè)規(guī)劃可以分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長期規(guī)劃和人生規(guī)劃4種類型。 需要注意的是：職業(yè)規(guī)劃的目的，不是僅僅局限于幫助我們找到一份滿意的工作，它還可以讓我們更加了解自己，了解社會環(huán)境，并在此基礎上，發(fā)掘自身潛力，提升綜合素質，暢想未來，為自己制訂出一生的發(fā)展目標。 二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 1、可以明確個人的職業(yè)目標 凡事預則立，不預則廢。人生需要有前進的方向和目標。沒有了目標，我們就像輪船在大海里失去了航向和燈塔，會浪費了大量的時間和精力。 【案例】 34歲的美國婦女費羅倫·查德威克成為橫渡英吉利海峽的第一位女性后，又向另一個距離更遠的卡塔林納海峽發(fā)起了挑戰(zhàn)。為了能成功實現(xiàn)目標，查德威克反復的訓練，做好了充分的準備。 1952年7月4日清晨，查德威克在濃霧籠罩下的加利福尼亞以西的太平洋洋面上游著。已經(jīng)整整15個小時過去了，漸漸地，她感到又累又冷又餓，實在不能再游了，便請求護送船拉地上去。隨船教練告訴她，海岸已經(jīng)很近，馬上就要到了，不要放棄，可是，她朝加州海岸望去，濃霧彌漫，什么也看不到！結果。她又堅持游了50分鐘后，還是選擇了放棄。然而此時，她離加州海岸已經(jīng)只有半英里遠了。 面對這次失敗，查德威克痛惜地說：雖然海水很冷，如果當時我能看見陸地，就一定能堅持下來?？梢?，令她半途而廢的不是疲勞，也不是寒冷與饑餓，而是因為在濃霧中看不到目標。 兩個月后，吸取教訓的查德威克終于成功地橫渡了卡塔林納海峽。她仍然是橫渡此海峽的第一位女性，且比前一位男子紀錄快了大約2小時。 【案例】 哈佛大學的專家曾經(jīng)著名的調(diào)研。1953年召集100位大學生作了目標對人生影響的跟蹤調(diào)查，調(diào)查對象是那些智力、學歷和環(huán)境因素基本相同的學生。調(diào)查開始時候的數(shù)據(jù)表明：27％的人，沒有目標；60％的人，目標模糊：10％的人，有清晰但比較短期的目標；3％的人，有清晰且長期的目標。 25年之后，再來對這些"年輕人"的生活進行調(diào)查。他們的狀況如下： 3%有清晰且長期的目標的人，25年來幾乎沒有改變過自己的目標，并且向著這個目標不懈努力，最后，幾乎都成為了社會各界的精英，行業(yè)領袖。 10%有著清晰但是短期目標的人，大部分生活在社會的中上層。他們的短期目標不斷通過努力得以實現(xiàn)，生活水平穩(wěn)步提高，成為社會各個行業(yè)中不可缺少的專業(yè)人士。如，著名的醫(yī)生、專家、學者、律師。 60%目標模糊的人，幾乎都生活在社會的中下層面，雖然能夠安穩(wěn)地生活和工作，但是除此之外，沒有其他特別的成績。 27％沒有目標的人，生活在社會的最底層，經(jīng)常處于失業(yè)狀態(tài)，靠領取失業(yè)救濟維持生活，對整個社會和世界充滿怨恨。 調(diào)查結論：目標對人生有著巨大的導向性作用。 2、了解個人能力和特長 進行職業(yè)規(guī)劃時，首先必須要對自己有一個客觀的評價。對自身情況進行全面、認真的分析，不知道自己能做什么，適合做什么，一定要對自己的個性、興趣、愛好、能力和水平等進行一個綜合的評價。不僅要知己所長，還要考慮自己不足，然后選擇適合自己從事的職業(yè)，選擇自己愛好的職業(yè)，這樣才會選定適合自己、合理的職業(yè)規(guī)劃。 【案例】 張小姐2003年本科畢業(yè)于一技術學院貿(mào)易專業(yè)。雖然參加工作只有兩年的時間，但已經(jīng)換了好幾份工作。最長的一份工作才做了8個月，每次都是她主動辭職的。理由是總是覺得自己不喜歡手上的工作，想找更合適的，但總也找不到，只好不停的辭、不停的找。感覺有點像"干一行恨一行"?，F(xiàn)在張小姐又處在謀求職業(yè)的階段，實在不想再如此浪費下去?？伤郧白鲞^文員、外貿(mào)跟單、經(jīng)理秘書，稍微和專業(yè)有點關系的，覺得自己能勝任的工作她幾乎都做過了，迷茫的她也不知連接下采該做什么了。 張小姐之所以這么迷茫，就是沒有認證的分析自己，對自己的個性、興趣、愛好、能力和水平等進行一個綜合的評價，然后確定自己的職業(yè)規(guī)劃。 3、有助自我提升 人的一生很可能會作很多個具體的工作，首先應當學習一方面的專業(yè)知識和專業(yè)技能，進入一家企業(yè)在第一線從事具體的操作性工作，然后工作若干年之后，進一步學習管理方面的知識和技能，成為公司內(nèi)高級人才或管理人才。如果做出這樣的規(guī)劃，就非常有必要根據(jù)規(guī)劃設定出"配套"的培訓計劃，保障目標的實現(xiàn)。 【案例】 就讀于某大學信息技術學院的張杰，在暑假社會實踐中參加了一家國際大會司的宣傳活動。在這次活動中，他遇到很多志趣相投的人。他們經(jīng)常在一起討論工作，討論世界著名的企業(yè)發(fā)展經(jīng)歷，張杰逐漸對人生有了一個清晰的日標，他產(chǎn)生了"想進入國際大公司"的念頭。 有了這個想法之后，張杰制定出非常詳盡的計劃。包括每個階段應該做哪些事情，達成哪些學到什么技術，考取什么樣的技能證書等等。每完成一項任務，他就會從計劃表中劃去一條。在學習期間，他一直堅持盯住目標不放松，利用課余時間和假期參加一些大型公司的實習活動。這樣的生活非常艱苦，白天上課，晚上加班到凌晨是"家常便飯"。有的時候非常累，但他從不耽誤學習。畢業(yè)后，張杰憑著他的豐富經(jīng)歷和優(yōu)秀的學習成績，順利地在一家外資企業(yè)得到了工作機會，可是張杰并沒有滿足，他計劃著找到合適的機會到名牌大學深造，或者是去國外讀書，打工。 通過不斷學習新的知識，也會豐富人生閱歷，同時可能會有新的機遇出現(xiàn)，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。