【導(dǎo)入描述】

拿破侖將《孫子兵法》作為必備的軍事書(shū)籍隨身攜帶閱讀，第一次世界大戰(zhàn)后德國(guó)威廉皇帝悔稱不早知有《孫子兵法》而戰(zhàn)敗，世界著名軍校美國(guó)西點(diǎn)軍校將其作為軍事戰(zhàn)略學(xué)、戰(zhàn)術(shù)學(xué)的必備教材……

今天《孫子兵法》的社會(huì)影響力早已超出軍事領(lǐng)域，受到各國(guó)政治家、外交家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、企業(yè)家的追捧。它既可用于商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的決策和參謀，又能為個(gè)人處世出謀劃策。 在本文中，作者以從《孫子兵法》中抽提出的“道”、“天”、“地”、“將”、“法”等五個(gè)范疇為語(yǔ)境，對(duì)其與ＨＲ管理之道的結(jié)合進(jìn)行初步的嘗試。

“地”的抱負(fù)

如果僅僅是看到眼前利益。企業(yè)如何也不能招攬更多的人才，做強(qiáng)、做大、再做出品牌效應(yīng)，需要是處理好多贏的關(guān)系。不容忽視的是，“天時(shí)”相同時(shí)，基于“地”的選擇頗能體現(xiàn)出決策管理者價(jià)值取向和做人態(tài)度，試想企業(yè)高層能夠心高而志遠(yuǎn)，做到“地”的目標(biāo)遠(yuǎn)大：那么對(duì)許多企業(yè)資源的投入便不會(huì)顧此失彼，所謂“已所不欲，物施于人”正是企業(yè)HR管理的著陸點(diǎn)。該用的投入，做出統(tǒng)籌和計(jì)劃，更要和HR規(guī)劃結(jié)合起來(lái)，包括人才儲(chǔ)備，員工培訓(xùn)和企業(yè)發(fā)展所需用的素質(zhì)提高等。

一位企業(yè)家在作演講報(bào)告時(shí)，一位臺(tái)下的聽(tīng)眾問(wèn)：“你在事業(yè)上取得了巨大的成功，請(qǐng)問(wèn)，對(duì)你來(lái)說(shuō)，最重要的是什么？”

企業(yè)家沒(méi)有直接回答，他拿起粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)圈，只是并沒(méi)有畫(huà)圓滿，留下一個(gè)缺口。他反問(wèn)道：“這是什么？”“零”。“圈”/“未完成的事業(yè)”/“成功”，臺(tái)下的聽(tīng)眾七嘴八舌地答道。

他對(duì)這些回答未置可否：“其實(shí)，這只是一個(gè)未畫(huà)完整的句號(hào)。你們問(wèn)我為什么會(huì)取得輝煌的業(yè)績(jī)，道理很簡(jiǎn)單：我不會(huì)把事情做得很圓滿，就像畫(huà)個(gè)句號(hào)，一定要留個(gè)缺口，讓我的下屬去填滿它?！?

留個(gè)缺口給他人，并不說(shuō)明自己的能力不強(qiáng)。實(shí)際上，這是一種管理人的智慧，是一種更高層次上帶有全局性的趨勢(shì)——圓滿。

給猴子一棵樹(shù)，讓它不停地攀登；給老虎一座山，讓它自由縱橫。也許，這就是企業(yè)HR管理與用人的最高境界。

以上的摘錄無(wú)疑是說(shuō)明管理者不但要遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，而且要懂得適時(shí)地留個(gè)缺口或空間（包括資源投入的恰如其分），讓下屬去爭(zhēng)取和完善它。

【本文小結(jié)】

所謂：古為今用，洋為中用。凡事以客觀的態(tài)度面對(duì)，達(dá)到積極的揚(yáng)棄，往往能夠打造出企業(yè)人具有活力的團(tuán)隊(duì)。正如佟天佑在《羸在過(guò)程》中寫(xiě)到：從過(guò)程到結(jié)果的掌控在于對(duì)預(yù)期評(píng)估、全過(guò)程把握，做到實(shí)處是關(guān)鍵。如何才能在動(dòng)態(tài)過(guò)程引薦出更多生機(jī)勃勃的思考點(diǎn)：“道、天、地、將、法” 理性的東西，讓HR持續(xù)的改善，不斷的進(jìn)取成為可能。在此，祝愿在企業(yè)辛勤勞作的HR職業(yè)者，不僅擁有智慧與抱負(fù)，在找到適合企業(yè)方略的同時(shí)，讓人際和諧與技能發(fā)揮創(chuàng)意出更新的HR管理之道。