我和孩子有個(gè)約定
平等思維教育基地
有家長(zhǎng)問(wèn):
唐老師您好,暑假孩子要手機(jī)時(shí)和我們約定,在學(xué)校上課期間不玩手機(jī),把手機(jī)交給爸爸保管,假期時(shí)再玩,如果做不到,假期就不玩手機(jī)。孩子前段時(shí)間做得很好,能做到不玩,即使我的手機(jī)放在一邊,他也能做到不去玩。
最近,孩子放學(xué)后總拿我的手機(jī)上QQ,孩子每天就好像有根繩牽著,總想著上。我提醒孩子:“你可以選擇上網(wǎng),媽媽不攔你,只是你要明白我們的約定,在學(xué)校上課期間不玩手機(jī)。你選擇玩手機(jī)的話(huà),結(jié)果是什么呢?假期就不能玩了,是吧?”但是,我提醒了孩子后,孩子還是想上網(wǎng),會(huì)有不理睬我這個(gè)結(jié)果。
如果允許孩子玩,與前期的約定相悖,以后如何約定?不允許,是不是不接納?在孩子再提出要玩的時(shí)候,允許還是不允許?請(qǐng)?zhí)评蠋熤更c(diǎn)。
唐曾磊老師解答:
我們來(lái)看這個(gè)問(wèn)題,家長(zhǎng)說(shuō)“暑假孩子要手機(jī)時(shí)和我們約定在學(xué)校上課期間不玩手機(jī)。”各位家長(zhǎng)大家說(shuō),跟孩子有了約定以后家長(zhǎng)應(yīng)該做什么?
家長(zhǎng)反饋:
家長(zhǎng)A:“幫孩子執(zhí)行約定。”
家長(zhǎng)B:“家長(zhǎng)要監(jiān)督幫助,要幫助孩子嚴(yán)格執(zhí)行。”
唐老師:“家長(zhǎng)要監(jiān)督幫助,要幫助孩子嚴(yán)格執(zhí)行。”這句話(huà)是有問(wèn)題的。各位家長(zhǎng),我們只要制定了一個(gè)正向的計(jì)劃,就是幫孩子達(dá)到正向的結(jié)果,這一點(diǎn)大家一定要清楚。等到達(dá)不到正向的結(jié)果,產(chǎn)生了負(fù)向的結(jié)果的時(shí)候我們?nèi)土P他,這是死路一條的。
我們看這句話(huà)“孩子前段時(shí)間做得很好,能做到不玩,即使我的手機(jī)放在一邊,他也能做到不去玩。”這句話(huà)似乎在鼓勵(lì)孩子,但是我沒(méi)有看到家長(zhǎng)說(shuō)起自己怎么鼓勵(lì)孩子的。當(dāng)孩子表現(xiàn)很好的時(shí)候,您做了什么樣的鼓勵(lì)?
您做了什么樣的鼓勵(lì)?這個(gè)地方?jīng)]有講,所以我們看后面的結(jié)果,“最近,孩子放學(xué)后總拿我的手機(jī)上QQ,孩子每天就好象有根繩牽著,總想著上。我提醒孩子:‘你可以選擇上網(wǎng),媽媽不攔你,只是你要明白我們的約定……’,但是我提醒了孩子后,孩子還是想上,會(huì)有不理睬我這個(gè)結(jié)果。”
各位家長(zhǎng),對(duì)于一個(gè)媽媽提醒,孩子不理睬這是正常的。各位家長(zhǎng),您去說(shuō)“會(huì)有不好的結(jié)果,將來(lái)會(huì)受到懲罰,少壯不努力,老大徒傷悲……”這種話(huà)對(duì)孩子沒(méi)有任何的營(yíng)養(yǎng),孩子不覺(jué)得好,所以這位家長(zhǎng),您這種說(shuō)話(huà)的方式注定要失敗。
我們繼續(xù)看“如果允許孩子玩,與前期的約定相背,以后如何約定?不允許,是不是不接納?在孩子再提出要玩的時(shí)候,允許還是不允許?請(qǐng)?zhí)评蠋熤更c(diǎn)。”
這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵不在這個(gè)時(shí)候怎么指點(diǎn),在于孩子做的好的時(shí)候您是怎么鼓勵(lì)的?您和孩子商量好了,就不應(yīng)該把這個(gè)后果推給孩子讓他承擔(dān),而是您要幫助他在執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程當(dāng)中一定做好。
現(xiàn)在顯然已經(jīng)陷入一個(gè)不夠好的狀態(tài),怎么辦?家長(zhǎng)依然要多鼓勵(lì)孩子,要看到孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的地方,鼓勵(lì)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí),幫助孩子把該完成的作業(yè)完成,完成了以后我們主動(dòng)地獎(jiǎng)勵(lì)他,給他多長(zhǎng)時(shí)間可以去玩。而不要去讓孩子每天磨蹭著你非玩不可,然后您是由于沒(méi)有辦法,被逼無(wú)奈才讓他玩一會(huì),這樣讓他去玩也白玩,沒(méi)有意義。
這位家長(zhǎng)您現(xiàn)在已經(jīng)做得不好了,您要去退一步把接下來(lái)的事情做好,關(guān)鍵是這位家長(zhǎng)您這有一些問(wèn)題沒(méi)有解決好,這才是問(wèn)題。比如制定完規(guī)定以后,您要幫助孩子一定達(dá)成他想要的東西,怎么做?單純的提醒毫無(wú)疑義,孩子做到的時(shí)候要好好地當(dāng)面表?yè)P(yáng)他,讓他因?yàn)槟茏龊枚_(kāi)心,能做到這一點(diǎn)就好了。
希望有類(lèi)似情況的家長(zhǎng)都參考我剛才說(shuō)的方法。