何邊老師接受《中外企業(yè)文化》雜志專訪 《中外企業(yè)文化》記者問(wèn)：有一種觀點(diǎn)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)者不需要事事通達(dá)，更重要的是知人善任，借用其他人的智慧完成工作，您贊同這句話嗎？領(lǐng)導(dǎo)人需要成為專家型管理者，還是綜合性管理者？ 何邊老師回答：您說(shuō)的第一個(gè)問(wèn)題，是被廣泛贊同的，領(lǐng)導(dǎo)力的最新概念也提到，領(lǐng)導(dǎo)力就是影響帶動(dòng)他人共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力，在國(guó)際管理界對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力研究過(guò)程中，大約60年代的時(shí)候，也曾經(jīng)認(rèn)為，一個(gè)人是否適合做領(lǐng)導(dǎo)，要從他具備的技能情況來(lái)看，但隨著后期的不斷研究，人們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)做領(lǐng)導(dǎo)的，未必是自己一定會(huì)做什么，而是看是否能調(diào)動(dòng)別人，讓別人支持你達(dá)成目標(biāo)，尤其是到了90年代，管理界提出了教練型領(lǐng)導(dǎo)力，教練型領(lǐng)導(dǎo)力研究的焦點(diǎn)是心智模式，提到的是，做領(lǐng)導(dǎo)要具備調(diào)整人們心態(tài)的能力，這一提法，在領(lǐng)導(dǎo)力的研究過(guò)程中是一個(gè)質(zhì)的飛躍，從此以后，改變了一個(gè)觀點(diǎn)，從原來(lái)的“對(duì)事不對(duì)人”到“對(duì)人不對(duì)事”，教練型領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)為，只有把“人”的問(wèn)題解決了，才能從根本上解決“事”的問(wèn)題?，F(xiàn)在有一句話流行的話，“得人心者得天下”，正說(shuō)明了這一點(diǎn)。 當(dāng)然做領(lǐng)導(dǎo)，還分大領(lǐng)導(dǎo)，小領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)企業(yè)處在創(chuàng)業(yè)期、生存期、發(fā)展期，以及成熟期的等不同階段，領(lǐng)導(dǎo)所扮演的角色也不一樣，應(yīng)做適當(dāng)調(diào)整。這里給大家“五級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人的說(shuō)法”，請(qǐng)大家參考。 至于第二個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為，做中層的時(shí)候，可以是內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)者，而做到高層的時(shí)候，更多的是需要戰(zhàn)略決策等工作，更多的是企業(yè)的方向，團(tuán)隊(duì)的打造等工作，正如柳傳志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“定戰(zhàn)略，搭班子，建隊(duì)伍?！?所以，作為企業(yè)高層，更多的應(yīng)該是綜合性管理者。