【培訓背景】 隨著我國企業(yè)對培訓工作的日益重視，越來越多的企業(yè)開始重視企業(yè)內部培訓講師的建設和培養(yǎng)工作。企業(yè)內部培訓講師，大都來自于企業(yè)內部的各級管理和技術崗位，包括：企業(yè)高管、技術專家、部門經理等。這些內部培訓講師，擁有豐富的業(yè)務知識和實踐經驗。但是，他們在課程設計方面，卻沒有接受過系統(tǒng)的學習和培訓。為此，我們特此推出本課程，通過簡潔明了、通俗易懂地方式，幫助學員“從零起步，逐步提升”，掌握培訓課程的設計和開發(fā)技巧。 本課程的內容包括：內部講師的選題和定位、培訓課程的質量評判、培訓課程的設計流程、培訓課程的需求分析、培訓課程的內容設計、培訓課程的邏輯設計等內容，幫助學員系統(tǒng)地掌握培訓課程的設計流程和步驟。 【培訓收益】 經過本次培訓，學員能夠學到： ●培訓課程的質量如何評估？ ●培訓師如何確定培訓選題 ●如何撰寫培訓課程大綱 ●如何開展培訓需求調查？ ●培訓課程的內容設計流程 ●培訓素材的搜集和整理技巧 ●培訓課程的邏輯設計和優(yōu)化 ●如何提升培訓課程的理論高度 ●課件PPT的設計和優(yōu)化技巧 ●如何提高培訓課程的效果轉化率 本次課程將安排學員，現(xiàn)場開展實際演練。我們首先讓學員選定自己的培訓課題，然后進行培訓需求分析、課程大綱撰寫、課程內容設計、培訓素材搜集、課程邏輯設計、課件PPT設計、培訓效果轉化設計等內容。授課老師，將一步一步、手把手地，讓學員全流程開展和實踐課程開發(fā)的全過程，并輔以指導和點評，讓學員在現(xiàn)場實際演練，更高效地掌握所學內容。 【培訓大綱】 一、內部講師的選題和定位 ●內部講師如何選擇授課主題 ●內部講師課程開發(fā)，應該遵循的原則 ●如何選擇課程研發(fā)的深度與寬度？ ●內部講師的選題歷程 ●案例：培訓課程的系列化專注策略 ●內部講師的專業(yè)化形象塑造策略 ●現(xiàn)場演練：你的培訓師定位設計 ●現(xiàn)場演練：培訓講師的簡介撰寫技巧 二、培訓課程的質量評判 ●分享：收獲最大的一次培訓課程 ●培訓課程的評估表 ●優(yōu)秀培訓課程的六個成功要素 ●培訓師授課能力的分級 ●討論：如何提高培訓課程的學員滿意度？ 三、培訓課程的設計流程 ●分享：你的培訓課程設計流程 ●課程設計的ADDIE模型 ●培訓課程的設計與開發(fā)流程 四、培訓課程的需求分析 ●企業(yè)培訓需求分析的層面：組織、崗位、個人 ●培訓課程需求的兩維度分析 ●如何做好培訓課前的需求調查？ ●演練：培訓需求的調查表的設計 五、培訓課程的內容設計 ●培訓課程內容設計的層次 ●將枯燥的知識點，轉化為易于記憶的要點 ●培訓素材的搜集、整理、提煉和創(chuàng)新過程 ●培訓內容素材的歸類：知識、問題、經驗 ●案例：一個PPT頁面的修改和提煉過程 ●綜合演練：三分鐘授課主題設計 ●培訓模塊內容的五步展開法 ●討論：培訓課程設計的困惑 ●如何撰寫一個有吸引力的課程大綱？ ●現(xiàn)場演練：培訓大綱設計和撰寫 六、培訓內容的邏輯設計 ●良好的邏輯設計，讓培訓內容更易理解和掌握 ●邏輯設計：知識點的分組與歸類 ●邏輯設計的層次：課程、章節(jié)、模塊... ●邏輯分組與歸類的原則 ●現(xiàn)場演練：某PPT頁面邏輯的評估和優(yōu)化 ●常見的邏輯關系：并列、對比、包含、等級... ●現(xiàn)場練習：課程的邏輯關系設計 ●提升課程的理論高度：自建邏輯 ●課程自建邏輯的步驟和原則 ●現(xiàn)場演練：某課程模塊的自建邏輯設計 七、課件PPT的設計技巧 ●優(yōu)秀課件的四大特征 ●課件PPT設計的視覺化 ●課件PPT設計的濃縮化 ●課件PPT設計的邏輯化 ●討論：先設計內容，還是先找PPT圖庫？ ●如何設計課件PPT的標題頁、內容頁模板？ ●課件PPT內容的防復制技巧 ●現(xiàn)場演練：PPT的設計和優(yōu)化 八、培訓課程的效果轉化 ●討論：培訓課程的轉化率，為何如此之低？ ●轉變觀念：課程結束≠學習結束 ●培訓轉化的關鍵要素：學員的直接上司 ●如何調動管理者，讓其推動學員的培訓轉化？ ●培訓課程設計，如何提高培訓轉化率？ ●培訓教學設計，如何提高培訓轉化率？ ●內部講師，如何推動培訓效果轉化？ ●內部講師的績效輔導技巧 ●演練：培訓課程的效果轉化方案設計 九、互動和交流 ●個人行動計劃和方案 ●互動和交流 【培訓天數】上述課程內容，建議講授1-2天時間（每天6.5課時），但也可根據企業(yè)需求，進行部分內容的重點講授。