思維導圖應(yīng)用隨感
今日加入了2個新的導圖群,感受一下新的思維和新的思想,下面是聊天過程的一些感觸!感謝朋友們的問候與關(guān)心,下面整理一下過程中的一下體會!
思維導圖用多了,就慢慢會明白,我們不僅僅是在用思維導圖,我們更關(guān)鍵的是:調(diào)整自己,適應(yīng)環(huán)境!學習導圖的目的,就是調(diào)適自己!導圖不用學,也談不上練!主要是應(yīng)用!——顧著學,想著練!都是本末倒置!想著怎樣調(diào)適自己,當目標明確了,手上的工具就自然順手了!就無所謂會不會了!——因為,你都在應(yīng)用了!——忘記自己在學導圖,記得自己在用導圖!——止定靜安
一直認為巴贊的發(fā)射性原理,還有需要完善的地方,就是發(fā)射的來源基礎(chǔ)是什么呢?或者說“發(fā)散”的基礎(chǔ)是什么?故我一直堅持“集中與發(fā)散”,提出“集散”論導圖思想!并不是想否定巴贊,而是為了完善思維導圖理論體系。理論是實踐出來的,還需要繼續(xù)在實踐中檢驗,不迷茫,不自我!導圖記得是畫給自己看的,調(diào)整自己的環(huán)境適應(yīng)效率!
但是我們不是理論工作者,我們對思維導圖原理方法只需要就簡單的了解一下,就可以了!別時刻想著去學習絕世武功!——知識是學不完的,我們要專注的是自己的生活、工作目標.這個工作過程中,用導圖的工具,來理順思維,方便工作與生活。
怎樣看待他人導圖:您要記得的是賞識他人的優(yōu)點! 看他人導圖,更關(guān)注他的條理性,展開性!其他都是次要的! 不是妄自去評判他人,不是老是想著找出他們的缺點!一幅畫,如果任由他人評點,到處都可能是錯的,更別說思維導圖了。我們看不懂他人的思維導圖,非常正常的!因為我們集散的環(huán)境不同!我們看不懂的導圖,并不影響人家使用與閱讀導圖!多欣賞他人導圖的優(yōu)點、亮點,吸收其正能量,補充到個人導圖繪制的經(jīng)驗庫中!我們畫的導圖是畫給自己看的,又不是畫給他人看的!方便自己考試也好,記憶也好,實現(xiàn)自己與生活的目標就好了!
怎樣看待大師的言論:至于大師們定的那些框架與理論,要辨證的看待是在什么背景下提出!所以別讓所謂的大師、專家的言論左右了自己的思維,成為自己的萬能公式!!辨證的提煉其合適的部分,修煉自己的理論系統(tǒng)!既站在前人的肩膀,又展望未來,與時俱進!這樣也是對所謂的理論體系的完善與改進!
導圖基本掌握過程:一般導圖 方法2個小時就可以基本掌握了,自己應(yīng)用方面:如果你是學生,畫一幅《下周學習計劃》4層以下的分支;如果你是工作中,畫一幅《下周工作計劃》;或者就對一本你最喜歡的書進行讀書筆記!軟件部分也一樣,用上面的案例,一次性基本就可以掌握要點了!
導圖熟練應(yīng)用過程:至于 學會 熟練的用于 指導生活、工作,估計要3個月以上,不間斷的使用,使用過程中,累積經(jīng)驗,這個沒有人能幫助到,大師也幫不了你的應(yīng)用過程!
導圖精通忘我過程:精通思維導圖,就是忘記自己在使用思維導圖的時候!當然,沒有人會這么告訴大家誰精通了某個專業(yè)的——尤其是思維導圖,思維無限的,一旦我們畫出,就成為永恒了!思維導圖主要是用于自己提升的,不完全是展示的,如果您是講師,當然,用的時候要讓學員看懂,當僅為自我調(diào)適時,一般自己想怎么畫都可以了!
本文內(nèi)容和前面系列思維導圖三個階段是一致的:僵化階段;固化階段;優(yōu)化階段。
我對思維導圖應(yīng)用,這些年總結(jié)的方法就是“思維魔方四步導圖法”,這個過程就是把應(yīng)用思維導圖的過程分解為“點線面體”四個步驟,大家可以參閱前面的博文!