企業(yè)千條線，班組一陣穿，基礎(chǔ)不牢，地動山搖。

班組長是企業(yè)組織中直接帶兵打仗的人，在組織中起到承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁、紐帶作用，是公司戰(zhàn)略目標(biāo)和方針的落實者，他們的管理技能直接關(guān)系到所轄班組區(qū)域的戰(zhàn)斗力和團(tuán)隊素質(zhì)，并極大地影響著企業(yè)的Q(質(zhì)量)/C（成本）/D（交期）/S（安全）/M（士氣）等經(jīng)營績效.

幾年來，在許多行業(yè)已涌現(xiàn)了一批卓有成效的班組長、他們不僅做出了業(yè)績、做出了名氣、更做出了特色，像撫順石化的“王海班組”、青島港的“許振超班組”……

班組建設(shè)是一項系統(tǒng)的、長期的、實效的企業(yè)夯基工程。班組建設(shè)不可能一蹴而就，需要一個長期反復(fù)深入的過程；班組建設(shè)不是領(lǐng)導(dǎo)或班組長某個人或某個部分的事兒，它需要企業(yè)全員的參與，班組建設(shè)不是花拳繡腿的形象工程，最終是要帶來企業(yè)生產(chǎn)績效的改善與提升。但大多沒有得到期望的效果，究其原因，目前流行的班組長培訓(xùn)大多只強(qiáng)調(diào)“班組長個人能力的提升”，由于缺少班組管理工具和方法的支撐，未能形成有效的集團(tuán)公司班組管理運行模式。

班組培訓(xùn)不僅要求培訓(xùn)老師量身定制課程，也需要老師提供可行的實操方法和工具，

以幫助學(xué)員在實訓(xùn)后將知識落地生根、開花結(jié)果，更需要企業(yè)的搭臺和人本激活,因此，培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)老師對企業(yè)的跟進(jìn)輔導(dǎo)就非常重要。

     我們提供： 培訓(xùn)內(nèi)容的落 地實施計劃，并跟蹤輔導(dǎo)糾偏！

管理大師彼得?德魯克說：技術(shù)和資本必須通過有能力的管理者才能發(fā)揮作用和功效，

企業(yè)發(fā)展的核心問題，是要培養(yǎng)一批卓有成效的管理者。卓有成效是可以學(xué)到的，也是必須學(xué)到的。

對于現(xiàn)任班組長：

1、如何準(zhǔn)確進(jìn)行管理定位與心態(tài)的轉(zhuǎn)型？

2、如何設(shè)定和完成團(tuán)隊的目標(biāo)和愿景？

3、如何與領(lǐng)導(dǎo)、下屬順暢溝通 ？

4、如何激勵和帶領(lǐng)團(tuán)隊 ？  

5、如何輔導(dǎo)下屬，做好教練的角色？ 

6、怎樣才能提高影響力與領(lǐng)導(dǎo)力？

7、如何開展有特色的班組建設(shè)？

8、如何創(chuàng)建班組文化，開展創(chuàng)新活動？

   這是大多數(shù)班組長急需要提高的能力！