教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)邏輯
有了明確目標(biāo),下一步組織相應(yīng)內(nèi)容。 內(nèi)容組織要有側(cè)重,可按重要程度分三類:1)必學(xué)內(nèi)容,指的是達(dá)成課程目標(biāo)直接相關(guān)并必須掌握的內(nèi)容 ;2)應(yīng)學(xué)內(nèi)容是指為了更清楚理解主題所要掌握的內(nèi)容;3)有益的內(nèi)容指對理解主題有所幫助的內(nèi)容。 舉一個生活中老外第一次到中國學(xué)習(xí)中文的例子。首先他/她必須學(xué)會最必要的三個單詞:你好、謝謝、不要。在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)問路“你好,去王府井怎么走”以及買東西“請問這個多少錢,謝謝” 。什么屬于有益的內(nèi)容?比如學(xué)幾句地道北京話 ,學(xué)個繞口令或一段相聲。
確定了內(nèi)容, 下一步是設(shè)計(jì)教學(xué)形式。如何組織教學(xué)才更有效? 講授法是目前最常用的方式,除此之外還有更多教學(xué)形式可以選擇。有情境練習(xí)、案例分析、競賽、拓展等多種形式可以采用, 使我們的內(nèi)容得到更好的呈現(xiàn)。這些方式你用過哪些?都有效嗎?
好的內(nèi)容和形式就像一顆顆閃亮珍珠,這些珍珠是“半成品”,如何展示給學(xué)員, 邏輯結(jié)構(gòu)幫助“串起一個個珍珠”成為一條精美的項(xiàng)鏈。如何安排教學(xué)邏輯結(jié)構(gòu)?學(xué)習(xí)過程要符合成人學(xué)習(xí)過程的自然規(guī)律, 并與之一一對應(yīng), 學(xué)習(xí)順序是目標(biāo)介紹、內(nèi)容講解、技能練習(xí)、測試及總結(jié)四個步驟。介紹對應(yīng)需求,激勵你學(xué)習(xí)的動機(jī);講解對應(yīng)多感官刺激引起外在觸發(fā);練習(xí)和嘗試產(chǎn)生反應(yīng);測試及復(fù)習(xí)對應(yīng)鞏固強(qiáng)化。陳述目標(biāo)目的建立與你需求和益處的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,并強(qiáng)調(diào)你作為學(xué)習(xí)者的責(zé)任;內(nèi)容講解讓你全方位了解知識、概念和模型。教學(xué)過程就像導(dǎo)游,內(nèi)容講解時景點(diǎn)的詳細(xì)介紹,并通過參觀、講故事,觀看視頻等多種方式全面展現(xiàn)開來;教學(xué)中一定安排學(xué)員自己動手能力練習(xí)和嘗試,技能練習(xí)就像旅游中的自由活動時間, 你可以購買紀(jì)念品,你自己練習(xí)討價還價,有時買到心怡的紀(jì)念品,有時不免要吃虧上當(dāng);最后是教學(xué)評估、回顧、總結(jié),并過渡到下一步分內(nèi)容,就像旅游中總結(jié)一天收獲,為第二天行程做準(zhǔn)備。