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王鐵君:促進學習轉(zhuǎn)化
2016-01-20 20609
對象
企業(yè)培訓管理者,培訓經(jīng)理,學習及發(fā)展經(jīng)理,企業(yè)大學管理者等
目的
學習管理者探討促進學習轉(zhuǎn)化的原則及實踐
內(nèi)容
課程目標 - 明確上級經(jīng)理在學習轉(zhuǎn)化過程中的關(guān)鍵作用 - 學習促進學習轉(zhuǎn)化的理念和實踐 - 探索培訓管理者成功路徑 - 課程大綱 單元一營造學習轉(zhuǎn)化的環(huán)境 - 上級經(jīng)理GROW 輔導模型 - 設(shè)立自我發(fā)展學習計劃 EDP - 使輔導成為上級經(jīng)理發(fā)展員工的一個重要管理手段 - 學習行動表 - 在工作中應(yīng)用 單元二上級經(jīng)理的角色 - 上級經(jīng)理在學習中的重要角色 - 使上級經(jīng)理參與到學習過程設(shè)計和實施中 - 上級經(jīng)理培訓 TTT - 領(lǐng)導者成為講者 單元三從學習到結(jié)果 - 從學習到結(jié)果轉(zhuǎn)化面臨的挑戰(zhàn)和機會 - 促進企業(yè)學習和發(fā)展文化 - 清除障礙 - 能力到績效 - 探索促進學習到結(jié)果轉(zhuǎn)化的方式 結(jié)束 - 總結(jié)培訓管理者路徑 - 實施從學習到結(jié)果轉(zhuǎn)化戰(zhàn)略和實踐
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