李近強,李近強講師,李近強聯(lián)系方式,李近強培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
生產(chǎn)管理、電力、制造業(yè)
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生產(chǎn)管理、電力、制造業(yè)

山東,青島 50 ~ 60 歲
《班組管理》《現(xiàn)場5S/6S/7S管理》《目視化管理》《TWI生產(chǎn)一線主管管理技能提升》《五型班組》《電力班組管理》《精益生產(chǎn)》《設(shè)備管理》《安全管理》《質(zhì)量管理》
¥30000 元/天
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中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院 特邀專家
中國工業(yè)評論雜志社 特邀專家
赴日韓留學(xué),深入學(xué)習(xí)“精益生產(chǎn)”
25年的生產(chǎn)制造業(yè)從業(yè)經(jīng)驗
實戰(zhàn)派“培訓(xùn)師”“咨詢師”
李近強(身份證名:李偉)

工作簡要經(jīng)歷:本人從一線班組做起歷任車間主任、生產(chǎn)廠長、副總。
從業(yè)企業(yè)性質(zhì):25年制造業(yè)經(jīng)驗,畢業(yè)后進(jìn)入國企,由技術(shù)入手進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域。相繼經(jīng)歷歐美企業(yè)、日韓企業(yè)、民營企業(yè),對外企及民企的企業(yè)運營模式及文化熟悉了解。
工作行業(yè)領(lǐng)域:汽配、機械、橡塑、精細(xì)化工、電子等。
實戰(zhàn)經(jīng)歷:
工作期間被公司派駐韓國本部進(jìn)行研修學(xué)習(xí)1年,后續(xù)經(jīng)選拔派駐日本普利司通公司進(jìn)行交流學(xué)習(xí)3個月。期間對于日韓企業(yè)的管理模式及精益生產(chǎn)方式進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí),回國后根據(jù)所學(xué)的精益生產(chǎn)知識并結(jié)合本企業(yè)的實際情況,主導(dǎo)開展了“精益生產(chǎn)改善項目”把豐田精益生產(chǎn)知識分解為若干個模塊,如:TPM、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、質(zhì)量管理、現(xiàn)場改善、
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[李近強]電力企業(yè)安全生產(chǎn)管理
第一部分:《2018年電力安全生產(chǎn)工作思路和重點任務(wù)安排》解讀 A. 工作思路 貫徹主線 牢固樹立安全發(fā)展理念 推進(jìn)本質(zhì)安全建設(shè) 營造良好完全文化氛圍 B. 重點任務(wù) 落實安全生產(chǎn)責(zé)任 加強安全生產(chǎn)法治建設(shè) 保障電網(wǎng)運行安全 保障網(wǎng)絡(luò)與信息安全 保障發(fā)電運行安全 保障水電站大壩安全 保障電力建設(shè)工程安全 加強應(yīng)急能力建設(shè) 加強電力可靠性管理 提升科技創(chuàng)新能力 做好重大活動和民生保電及突發(fā)事件
2018-07-24
[李近強]班組長綜合能力提升
自我修煉 一、 班組長角色認(rèn)知 1. 新時期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機遇 2. 班組長應(yīng)具備的基本功 3. 班組長的多角色轉(zhuǎn)換 4. 學(xué)會從員工心態(tài),轉(zhuǎn)變成為班組長的心態(tài) 案例分析:班組長到底應(yīng)該做什么? 二、 班組長的自我管理 1. 班組長的使命感、價值觀 2. 班組長應(yīng)有的工作態(tài)度 3. 班組長的具體職責(zé)、技能要求及基本能力 4. 班組長的職業(yè)化觀念的樹
2018-04-03
[李近強]電力企業(yè)丨生產(chǎn)安全管理
電力企業(yè)安全管理 課程目的 生產(chǎn)安全是電力企業(yè)的第一經(jīng)營管理目標(biāo),為企業(yè)實現(xiàn)安全管理標(biāo)準(zhǔn)化、生產(chǎn)管理精益化的目標(biāo),在生產(chǎn)中做到不發(fā)生惡性誤操作事故,不發(fā)生重特大設(shè)備事故,不發(fā)生人為停機事故,確保電站發(fā)電生產(chǎn)安全運行,全面提升公司安全生產(chǎn)管理水平。本次培訓(xùn)的目的就要通過學(xué)習(xí)景頗基層干部如何把安全管理深入到從業(yè)人員的意識、潛意識和無意識中去,全面減少和消除“三違”行為,強化風(fēng)險定位和隱患跟蹤管
2017-07-10
[李近強]什么才是真正的工業(yè)4.0智能工廠
工業(yè)4.0=智能工廠+智能制造 汽車工業(yè)是機器人應(yīng)用最廣泛的領(lǐng)域,汽車制造的高度自動化使得機器人越來越多地出現(xiàn)在工廠里。然而這還不夠,互聯(lián)時代對工業(yè)制造提出了更高的要求,自動化工廠進(jìn)一步升級,增添了互聯(lián)的概念:把工廠的機器以及人連接到網(wǎng)絡(luò)中去,機器與機器之間、人與機器之間實現(xiàn)對話。 依托信息物理系統(tǒng)(CPS)和信息通信技術(shù)的結(jié)合,工廠將引入大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行分析優(yōu)化管理,在計算機虛擬環(huán)境中,對整個生
2016-08-24
[李近強]班組管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
班組管理職責(zé)不明確,業(yè)務(wù)不規(guī)范,流程不標(biāo)準(zhǔn),評價不成體系,導(dǎo)致班組長工作繁忙且無秩序,造成班組管理部分工作缺失,同時出現(xiàn)班組工作不規(guī)范的現(xiàn)象。為此,一號工廠以管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化為工作主線,創(chuàng)新性開展標(biāo)桿班組、星級班組等班組管理系列活動,進(jìn)一步細(xì)化班組管理標(biāo)準(zhǔn)化體系,有效提升班組管理水平提升。 一、/班組長職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)化 細(xì)化各職能科室在班組管理中的職責(zé),圍繞業(yè)務(wù)歸口制定業(yè)務(wù)流程及班組管理標(biāo)準(zhǔn),形
2016-08-23
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