一、培訓(xùn)名稱

如何在組織中成就卓越

二、培訓(xùn)背景

組織要想獲得成功，就必須在各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)階層擁有出色的管理者，而不同層次的管理者都需要在領(lǐng)導(dǎo)技能、更新工作理念和價(jià)值觀等三個(gè)方面實(shí)現(xiàn)由管理者向領(lǐng)導(dǎo)者成功轉(zhuǎn)型。另一方面，組織中無論哪個(gè)層次的卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者都具有一些典型的行為習(xí)慣和特征，這些是領(lǐng)導(dǎo)者的核心理念，能從不同角度和深度審視領(lǐng)導(dǎo)理念，并在工作中踐行，吸取經(jīng)驗(yàn)，反思教訓(xùn)，才能最終獲得領(lǐng)導(dǎo)力的提升，成為復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)人才，為組織創(chuàng)造更大價(jià)值。

本課程在中國(guó)傳統(tǒng)智慧的基礎(chǔ)上結(jié)合老師多年企業(yè)高管實(shí)踐經(jīng)歷案例提煉，從根本上幫助領(lǐng)導(dǎo)者掌握審時(shí)有度、運(yùn)用自如的領(lǐng)導(dǎo)能力提升理念與工具，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。

三、課程亮點(diǎn)

領(lǐng)導(dǎo)力要真實(shí)可信、領(lǐng)導(dǎo)力要與時(shí)俱進(jìn)、領(lǐng)導(dǎo)要有經(jīng)營(yíng)夢(mèng)想和創(chuàng)領(lǐng)變革。

掌握領(lǐng)導(dǎo)者的角色和職責(zé)要求，清晰自我定位。

知曉作為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，實(shí)現(xiàn)管理者向領(lǐng)導(dǎo)者的過渡。

掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中的恰到好處領(lǐng)導(dǎo)方法，提升領(lǐng)導(dǎo)力。

四、培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

1天

五、講師介紹

上海交大、華師大等多所高校特約講師

福建省培訓(xùn)師協(xié)會(huì)、人力資源師協(xié)會(huì)高級(jí)顧問

國(guó)家認(rèn)證企業(yè)內(nèi)訓(xùn)高級(jí)培訓(xùn)師

國(guó)家認(rèn)證人力資源高級(jí)管理師

上海匯人商學(xué)院特聘講師

上海多所人力資源管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)講師

ACI 國(guó)際注冊(cè)高級(jí)禮儀培訓(xùn)師

國(guó)家 PAI 認(rèn)證高級(jí)禮儀培訓(xùn)師

六、課程簡(jiǎn)綱

第一講：領(lǐng)導(dǎo)者的最佳狀態(tài)

模塊一：卓越領(lǐng)導(dǎo)五種習(xí)慣行為

模塊二：五種行為習(xí)慣創(chuàng)造卓越

模塊三：卓越領(lǐng)導(dǎo)者的十個(gè)承諾

課堂討論：如何理解“注重承諾，傳遞風(fēng)范”與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系？

第二講：信譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)者的基石

模塊一：從領(lǐng)導(dǎo)者身上看到和敬佩的品質(zhì)

模塊二：信譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)者的基石

模塊三：使用工具

課堂討論：如何理解“專注品質(zhì)，傳遞風(fēng)范”與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系

第三講：習(xí)慣行為一：以身作則

模塊一：明確價(jià)值觀

1. 找到自己的聲音

2. 明確共同的價(jià)值觀

模塊二：樹立榜樣

1. 踐行共同的價(jià)值觀

2. 引導(dǎo)下屬踐行共同的價(jià)值觀

模塊三：使用工具

課堂討論：如何理解“價(jià)值觀”與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系？

第四講：習(xí)慣行為二：共啟愿景

模塊一：展望未來

1.想象未來各種可能的畫面

2.找到共同的目標(biāo)

模塊二：感召他人

1.描繪共同的理想

2.使愿景形象化

模塊三：使用工具

課堂討論：如何理解“企業(yè)愿景”與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系

第五講：習(xí)慣行為三：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

模塊一：獵尋外部機(jī)會(huì)

1.積極主動(dòng)

2.觀察外界

模塊二：嘗試并承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)

1.贏取小小勝利

2.從實(shí)踐上學(xué)習(xí)

模塊三：使用工具

課堂討論：如何理解“創(chuàng)新性管理”與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系？

第六講：習(xí)慣行為四：使眾人行

模塊一：促進(jìn)合作

1.營(yíng)造信任氛圍

2.增進(jìn)相互關(guān)系

模塊二：領(lǐng)導(dǎo)力是每個(gè)人的事

1.卓越的領(lǐng)導(dǎo)者就在身邊

2.卓越領(lǐng)導(dǎo)者的作用與意義

3.領(lǐng)導(dǎo)力是可以習(xí)得的

4.沖突與矛盾

5.先做好自我領(lǐng)導(dǎo)

6.領(lǐng)導(dǎo)力是一種行動(dòng)

7.領(lǐng)導(dǎo)成功的秘密

模塊三：使用工具

課堂討論：如何理解“先管好自我”與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系

第七講：領(lǐng)導(dǎo)者的自我修煉

1.尋找黃金分割距離

2.中層要具備相當(dāng)?shù)摹靶蕾p力”

3.不會(huì)分解任務(wù)你就干到死

4.提升下屬執(zhí)行力的竅門

5.中層管理者的首要任務(wù)

6.管好你的上級(jí)

7.看問題要有高度，統(tǒng)籌全局