楊雷教授在十幾年教育實(shí)踐中，對(duì)人類(lèi)的思維規(guī)律、認(rèn)識(shí)途徑及方法，進(jìn)行了系統(tǒng)的研究找到了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才途徑與方法，形成了《整體思維與整體學(xué)習(xí)》理論及方法體系；找到了任何系統(tǒng)的內(nèi)在發(fā)展規(guī)律（實(shí)現(xiàn)百年企業(yè)的法寶），形成了《整體思維動(dòng)態(tài)螺旋創(chuàng)新模型》理論及建模方法，兩個(gè)理論體系均拿到國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)證書(shū)。
楊雷教授的觀點(diǎn)：
1、企業(yè)思維決定企業(yè)文化，企業(yè)思維是推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力。
2、創(chuàng)新點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新的核心，找到創(chuàng)新點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的重中之重。
3、企業(yè)按內(nèi)在規(guī)律經(jīng)營(yíng)，既可實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，又能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的傳承。
楊雷教授介紹：
“楊雷精英教育”創(chuàng)始人
“整體思維與整體學(xué)習(xí)”理論，國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)擁有者
“整體思維動(dòng)態(tài)螺旋創(chuàng)新模型”理論，國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)擁有者
  教育專(zhuān)家、北京大學(xué)生創(chuàng)就業(yè)導(dǎo)師
  內(nèi)蒙古化德縣教育局教育教學(xué)顧問(wèn)
  北京內(nèi)蒙古企業(yè)商會(huì)培訓(xùn)部 部長(zhǎng)