劉竹浩,劉竹浩講師,劉竹浩聯(lián)系方式,劉竹浩培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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劉竹浩:方圓藝術(shù)之用人(3)
2016-01-20 1688
激勵(lì) 形圓神方

  激勵(lì)的目的在于調(diào)動(dòng)人的積極因素,團(tuán)結(jié)和諧,形成群體合力?!靶螆A”是指激勵(lì)時(shí)要注意手段和方法,并靈活加以應(yīng)用。“神方”是指激勵(lì)必須堅(jiān)持正確的原則,即針對(duì)不同需要,注重工作和人才本身,努力做到公正、公平。

  處事 方圓兼顧

  一個(gè)單位是一個(gè)復(fù)雜的群體,人與人之間的各種爭(zhēng)端與矛盾不可避免。處理爭(zhēng)端與矛盾一定要做到方圓兼顧,既要通情達(dá)理,又要合情合理,不能失之偏頗。只有方圓兼顧,才能公正;只有公正,才能平衡,才能減少人才的內(nèi)耗與矛盾。

  協(xié)調(diào) 小圓大方

  溝通協(xié)調(diào),是領(lǐng)導(dǎo)處理人才之間相互關(guān)系常用的方式,其藝術(shù)在于小圓大方。即在整體上和方向上堅(jiān)持原則,在細(xì)節(jié)與局部上寬宏大量。小圓大方藝術(shù)的要旨在于把握好原則與細(xì)節(jié)、整體與局部的關(guān)系:其一,求大同存小異,求“大方”而可“小圓”。其二,善于“委曲求全”,增加人才之間的相互依賴與信任。

  模式 表圓本方

  一般來(lái)說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)總是喜歡以自己的新的方式去處理各種事情,這樣就容易出現(xiàn)一個(gè)矛盾,即舊的已經(jīng)習(xí)慣于被下級(jí)接受的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與新的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格之間的摩擦。新的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格往往熱情高于經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新多于繼承,結(jié)果不易被下級(jí)所認(rèn)可。所以,領(lǐng)導(dǎo)在建立自己的用人模式時(shí),應(yīng)該表圓本方?!氨韴A”旨在保住新用人模式的認(rèn)同基礎(chǔ),以免格格不入;“本方”旨在繼承中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),形成自己的獨(dú)特風(fēng)格,把人才對(duì)前任領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同轉(zhuǎn)移到自己身上來(lái)。

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