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提升訓(xùn)練講師課程
陳萬林
《TWI--一線主管技能
提升訓(xùn)練
》
現(xiàn)場管理
精細(xì)化管理
教練技術(shù)
生產(chǎn)管理
中層管理
第一講中 基層管理者崗位職責(zé)認(rèn)知 1、負(fù)責(zé)班組建設(shè)和班組管理工作的推進(jìn)和有效實施。 2、負(fù)責(zé)傳達(dá)上級的各項管理要求，組織培訓(xùn)學(xué)習(xí) 3、負(fù)責(zé)組織5M1E資源的合理利
聶振亞
《黨員干部的七種能力
提升訓(xùn)練
》
紅色建黨
前言： 黨的十八大以來，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，其中一條很重要的經(jīng)驗就是堅持問題導(dǎo)向，把解決實際問題作為打開工作局面的突破口。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百
司銘宇
司銘宇老師《MTP中層干部管理技能
提升訓(xùn)練
》?
中高層管理
管理培訓(xùn)
《MTP中層干部管理技能
提升訓(xùn)練
》 【課程背景】： 100多年前泰勒和韋伯的科層管理模式逐漸巔覆，并拋棄官僚主義與權(quán)威主義?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，企業(yè)管理注入了新的元素。
蘇璟璇
穩(wěn)穩(wěn)地成交——門店銷售精英
提升訓(xùn)練
（加強版）
心態(tài)培訓(xùn)
溝通技巧
客戶管理
終端零售
心靈成長
課程收益： 掌握客戶思維模型、行為模型、學(xué)會成交客觀規(guī)律。 1、如何讓顧客一聽你說話就認(rèn)為你就是專家？ 2、如何利用數(shù)字引導(dǎo)客戶“理性思考”？ 3、如何讓客戶情不
蘇璟璇
門店新晉管理層領(lǐng)導(dǎo)力塑造模型——連鎖經(jīng)營門店管理能力
提升訓(xùn)練
團隊建設(shè)
職業(yè)素養(yǎng)
溝通技巧
門店管理
領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景： 1、連鎖經(jīng)營管理者雜事多、效率低 2、沒有切實有效的管理方法 3、缺乏落地執(zhí)行的管理工具 4、管理者自我感覺良好、實際工作效率低下 5、管理成本持續(xù)增
陳鵬程
設(shè)計師+講師——企業(yè)內(nèi)部講師技能
提升訓(xùn)練
TTT
內(nèi)訓(xùn)師
培訓(xùn)師
課程開發(fā)
講師培養(yǎng)
導(dǎo)言：培訓(xùn)的目的、講師的價值、學(xué)習(xí)的規(guī)律。 一、 高屋建瓴---教學(xué)指導(dǎo)理論 1、培訓(xùn)的三個原理 接近原理 討論思考： 1）在企業(yè)文化培訓(xùn)課中如何運用接近原理。
方南
方南《業(yè)務(wù)骨干及儲備干部管理技能
提升訓(xùn)練
》
管理能力提升
目標(biāo)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
方南《業(yè)務(wù)骨干及儲備干部管理技能
提升訓(xùn)練
》 【課程方式】講授+小組討論+視頻教學(xué)+案例分析+實操演練 【課程大綱】 第一部分：管理面臨的挑戰(zhàn)與領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識 一、新
方南
方南《轉(zhuǎn)型期銀行支行長運營管理技能
提升訓(xùn)練
》
銀行轉(zhuǎn)型期
銀行支行長
銀行運營管理
方南《轉(zhuǎn)型期銀行支行長運營管理技能
提升訓(xùn)練
》 【課程目標(biāo)】 1、學(xué)會針對銀行轉(zhuǎn)型期的挑戰(zhàn)提出支行長轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵思路； 2、掌握制定轉(zhuǎn)型期網(wǎng)點支行長轉(zhuǎn)型的運營管理模式
方南
方南《分行骨干員工續(xù)航能力
提升訓(xùn)練
》
角色認(rèn)知
骨干員工
能力提升
方南《分行骨干員工續(xù)航能力
提升訓(xùn)練
》 【課程方式】講授+小組討論+視頻教學(xué)+案例分析+實操演練 【課程時間】2天，6小時/天 【課程大綱】 第一部分：骨干員工續(xù)航
左明軍
日產(chǎn)訓(xùn)TWI一線（現(xiàn)場）主管（班組長）技能
提升訓(xùn)練
TWI
班組長
班組
班組管理
班組建設(shè)
日產(chǎn)訓(xùn)TWI一線（現(xiàn)場）主管（班組長）技能
提升訓(xùn)練
（日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會-版權(quán)課程） 授課老師：左明軍（日本產(chǎn)業(yè)協(xié)會認(rèn)證培訓(xùn)師） 課程收益： ◆明確一線主管的管理職
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