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教師講師課程
王曉楠
西安王曉楠：什么是備案制
教師
編制？編制備案制和事業(yè)編的區(qū)別
備案制
教師
編制備案制
備案制編制
西安
教師
招聘
西安王曉楠就業(yè)安置
關(guān)于老師編制身份，既有事業(yè)編老師，也有編制備案制
教師
，還有聘用制、合同制老師，四者是不能混同的。 編制備案制
教師
靠譜嗎？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是目前編制數(shù)量不夠，而單位的用
王曉楠
西安王曉楠：什么是備案制
教師
？備案制
教師
和事業(yè)編
教師
的區(qū)別
編制備案制
備案制
教師
西安
教師
招聘
西安就業(yè)安置
西安王曉楠
西安編制備案制
教師
和普通事業(yè)編
教師
有什么區(qū)別？ 西安備案制
教師
靠譜嗎？ 事業(yè)編制人員和編制備案制人員都是事業(yè)單位的正式工作人員，都通過(guò)“事業(yè)單位公開(kāi)招聘考試”進(jìn)行
王曉楠
西安王曉楠：西安中小學(xué)
教師
薪資福利待遇，西安
教師
招聘要求
教師
薪資
教師
福利待遇
教師
招聘
教師
招聘要求
西安
教師
招聘
西安市中小學(xué)
教師
薪資福利待遇： 西安市中小學(xué)
教師
薪資一般在8到18萬(wàn)一年，不同區(qū)域，是否是重點(diǎn)、個(gè)人教學(xué)能力如何等對(duì)
教師
薪資有一定影響。一般來(lái)說(shuō)，每月的雙邊公積金
王曉楠
西安王曉楠：西安招聘老師有什么要求？西安各區(qū)
教師
薪資差距
教師
招聘
教師
待遇
招聘老師
西安
教師
招聘
西安王曉楠
西安市不同地區(qū)
教師
的薪資待遇、績(jī)效增量存在一定差異。 西安市中小學(xué)
教師
年薪資等綜合收入一般在8到18萬(wàn)之間。區(qū)縣的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、學(xué)校是不是重點(diǎn)、個(gè)人教學(xué)能力等對(duì)薪資收
宋成銳
落實(shí)“雙減”，從“心”出發(fā)
雙減
減負(fù)
教師
壓力
教育
“雙減”政策 “雙減”政策的出臺(tái)不僅是對(duì)我國(guó)教育格局的重大調(diào)整，更是教育觀念的大變革。 讓教育回歸校園主陣地，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，
教師
在這個(gè)過(guò)程中要發(fā)揮的作用更大，
劉蔣巍
《高級(jí)授課
教師
》研修班
授課技巧
提高教學(xué)能力
教學(xué)九步法
教師
成長(zhǎng)之道
教師
走向?qū)＜?/a>
教師
培訓(xùn)課程大綱 第一天 上午 《知己知彼，運(yùn)籌帷幄——備課技能訓(xùn)練》 1.備教材、考綱、往年真題——知道教什么 2.備學(xué)生——有針對(duì)性 3.備教法——知道怎么教
覃艷
教師
優(yōu)雅職業(yè)禮儀
禮儀
教師
與教職工作人員，不僅僅是科學(xué)文化的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止，禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行了潛移默化的影響，從而使學(xué)生和
關(guān)明華
教師
不僅僅是一份職業(yè)
人生管理
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)規(guī)劃
心靈成長(zhǎng)
成功勵(lì)志
引言：
教師
印象 一、做
教師
是選擇了崇高而偉大的事業(yè) 職業(yè)、生意與事業(yè) 遠(yuǎn)離低俗與浮躁 平凡中顯現(xiàn)的偉大 二、
教師
是學(xué)生成人過(guò)程中的人生導(dǎo)師 做學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師是職業(yè)
李斌
積極教育的力量
教育
學(xué)校
教師
成長(zhǎng)
一．主題講座《積極教育的力量》（90分鐘） 課程背景 面對(duì)日新月益的全新時(shí)代，社會(huì)不斷的進(jìn)步發(fā)展，
教師
同樣面臨諸多的問(wèn)題：職業(yè)怠倦、生涯迷茫、對(duì)學(xué)生問(wèn)題的束手無(wú)策
段茹國(guó)
基層鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)干部及
教師
心理調(diào)試實(shí)踐培訓(xùn)
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
執(zhí)行力
１、減輕工作壓力，樹(shù)立健康陽(yáng)光的工作生活心態(tài)； ２、提正工作信心，建立忠誠(chéng)未來(lái)對(duì)歷史負(fù)責(zé)的工作觀； ３、升華工作正氣，引正能量營(yíng)造砥礪前行的工作氛圍。 主題：《活
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