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素養(yǎng)講師課程
郭敬峰
《中高層管理者陽光心態(tài)激勵(lì)》大綱
中層管理
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)
素養(yǎng)
汽車
電力
【課程介紹】 越來越多的企業(yè)都發(fā)現(xiàn)：有些管理者辦事效率長(zhǎng)期得不到提升甚至不斷下降、一到公司就感受到士氣低落、消極抱怨，更有甚者是導(dǎo)致事故頻發(fā)、成本不斷上升等；這是
鈕東濤
后疫情系列課程之一：《疫情后情緒與壓力管理》
中層管理
壓力管理
職業(yè)
素養(yǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長(zhǎng)
中層管理者M(jìn)TP提升系列課程之一 《疫情后情緒與壓力管理》 【課程對(duì)象】 2 中層管理者；業(yè)務(wù)骨干 【中層管理者面臨的難題】 健康情緒是企業(yè)在疫情后期，需要不斷珍
郭敬峰
《職業(yè)
素養(yǎng)
與陽光心態(tài)》課綱
職業(yè)
素養(yǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
心理學(xué)家
銀行保險(xiǎn)
化工
【課程介紹】 越來越多的企業(yè)都發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)T工辦事效率長(zhǎng)期得不到提升甚至不斷下降、一到公司就感受到士氣低落、職場(chǎng)抱怨，更有甚者是導(dǎo)致事故頻發(fā)、成本不斷上升等；這是在激烈
柳麗惠
《如何走好職場(chǎng)第一步：新員工職業(yè)
素養(yǎng)
塑造》 課程大綱
學(xué)校人到職場(chǎng)人
從校園到企業(yè)
學(xué)校人到企業(yè)人
大學(xué)生職業(yè)化
職業(yè)化塑造
《如何走好職場(chǎng)第一步：新員工職業(yè)
素養(yǎng)
塑造》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式： 游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動(dòng)、案例分析 課程時(shí)長(zhǎng)： 一天 課程大綱： 第一
孟旭
職業(yè)
素養(yǎng)
提升
職業(yè)
素養(yǎng)
修煉
提升
時(shí)間：3-4小時(shí) 課程特點(diǎn)： 1，影視短視頻播放與解讀相結(jié)合，讓學(xué)員在輕松愉悅中把握課程精髓； 2，結(jié)合講師多年工作實(shí)踐，深入剖析核心
素養(yǎng)
的底層邏輯； 3，與實(shí)際
郭敬峰
《贏在中層，提升凝聚力、感恩之心》大綱
中層管理
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)
素養(yǎng)
銀行保險(xiǎn)
【課程介紹】 在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展，除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外，另外一個(gè)重要的就是必須打造職場(chǎng)陽光心態(tài)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力，提升
郭敬峰
《點(diǎn)燃激情、熔煉團(tuán)隊(duì)》開年訓(xùn)大綱
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)
素養(yǎng)
電力
銀行保險(xiǎn)
通信
【課程介紹】 當(dāng)前國(guó)內(nèi)外疫情防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻復(fù)雜，每個(gè)人都要成為自己健康的第一責(zé)任人。疫情放開后，很多人陽康了，思想有些放松，有各種“躺平”心理的疫情后遺癥，加上
郭敬峰
《銷售心態(tài)激勵(lì)》課程大綱
心態(tài)培訓(xùn)
銷售技巧
職業(yè)
素養(yǎng)
銀行保險(xiǎn)
【課程介紹】 越來越多的企業(yè)發(fā)現(xiàn)：疫情管控政策下，銷售人員業(yè)績(jī)長(zhǎng)期得不到提升甚至不斷下降、面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，一到公司就感受到士氣低落、消極抱怨，這是在銷售因?yàn)橐?
郭敬峰
《疫情下的情緒壓力管理》課程大綱
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)
素養(yǎng)
壓力管理
【課程介紹】 “人生不如意十之八九”，當(dāng)情感遭遇糾結(jié)，職業(yè)出現(xiàn)倦怠，婚姻出現(xiàn)不和，生活諸多不順時(shí)，那種焦慮、擔(dān)憂、痛苦、無助，你懂得……負(fù)性情緒會(huì)導(dǎo)致人們心理健康
趙磊
《職業(yè)經(jīng)理人與職業(yè)
素養(yǎng)
》
企業(yè)管理
職業(yè)經(jīng)理人與職業(yè)
素養(yǎng)
★第一部分 管理角色與定位 1、 管理的實(shí)質(zhì)與認(rèn)知 2、 職業(yè)管理者的角色定義與企業(yè)定位 3、 推卸管理責(zé)任的原因分析與解決措施 4、 管理者的職責(zé)要求與素質(zhì)能力
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