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績效管理、講師課程
李可君
汽車后市場(chǎng)終端門店員工心態(tài)管理
溝通技巧
汽車
績效管理
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
運(yùn)用講師的親和力與員工近距離接觸，并了解每個(gè)員工的個(gè)人心理狀態(tài)。通過性格測(cè)試搭配出完美營銷團(tuán)隊(duì)，為企業(yè)帶來更高利益以及穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)。心態(tài)管理模式是一種新型的管理模式，
陳前勇
陳前勇：《戰(zhàn)略空間-贏在績效》
績效考核
績效管理
課程收益： 1、本課程主要包括績效管理的基礎(chǔ)理論、績效計(jì)劃、績效溝通、績效評(píng)價(jià)、績效評(píng)價(jià)主體的選擇與評(píng)價(jià)者培訓(xùn)、績效評(píng)價(jià)指標(biāo)的選擇、績效評(píng)價(jià)方法的選擇、績效評(píng)價(jià)結(jié)果
武花勇
如何實(shí)施全面預(yù)算管理
中層管理
財(cái)務(wù)管理
績效管理
課程介紹： 全面預(yù)算管理是現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)的主要組成部分，對(duì)于企業(yè)內(nèi)部控制，績效考核都起著重要的作用，對(duì)公司戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)也起著支持作用。全面預(yù)算管理已經(jīng)成為現(xiàn)代化企業(yè)的
張明生
《績效操作技巧》2天版
績效管理
操作技巧
課程背景： 直線經(jīng)理是績效管理的主力軍。如果把績效管理比作一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，員工則為運(yùn)動(dòng)員的角色，那么直線經(jīng)理扮演的角色之一為裁判員和教練。而現(xiàn)實(shí)工作中的比賽情況是
張明生
《戰(zhàn)略績效管理》2天版
企業(yè)戰(zhàn)略
績效管理
課程價(jià)值： 績效管理是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略的工具。如何將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為目標(biāo)，目標(biāo)轉(zhuǎn)化為指標(biāo)，通過績效管理工具將指標(biāo)轉(zhuǎn)化為員工的行動(dòng)，這就是績效管理的價(jià)值。本課程是讓企業(yè)高層管
張明生
《績效設(shè)計(jì)技術(shù)》2天版
績效管理
績效體系
課程價(jià)值： 績效管理的成功，取決于考核體系的公平性。就像運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽規(guī)則，只有公平公正，才有生命力。本課程專門向人力資源經(jīng)理傳授一套企業(yè)績效考核體系的設(shè)計(jì)技術(shù)，實(shí)
劉峰松
如何按照企業(yè)文化設(shè)計(jì)績效管理體系
企業(yè)文化；績效管理
課程大綱 本課程授課時(shí)間2天*6小時(shí)/天 v 分享與分析： u 有完全一樣的公司嗎？ u 不一樣的公司可以用相同點(diǎn)方法管理嗎？為什么？ u 不同的崗位管理方法能不
劉峰松
績效指標(biāo)的設(shè)置與管理
績效管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
非人力管理
本課程授課時(shí)間：2天*6小時(shí)/天 課程大綱： 開題故事:黑人的故事。 植入疑問:哪種方法能夠最快到達(dá)目標(biāo)(目標(biāo)決定實(shí)現(xiàn)的方式)。 開題案例：兩種完全不同的新業(yè)務(wù)員
吉麗穎
MTP中層管理技能提升（版本二）
中高層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
績效管理
現(xiàn)場(chǎng)管理
壓力管理
【課程大綱】 第一篇 管理認(rèn)知 第一章 管理者角色轉(zhuǎn)換與職能 1、管理的意義 2、管理者如何轉(zhuǎn)換心態(tài) 3、管理者的角色定位（上司、下屬、同事） 4、管理者的職能
田軍
高績效團(tuán)隊(duì)和執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
績效
高績效
績效管理
執(zhí)行力
高績效團(tuán)隊(duì)和執(zhí)行力 課 程 綱 要 一、課程名稱：《高績效團(tuán)隊(duì)和執(zhí)行力》 二、課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者，企業(yè)基層骨干員工 三、課程時(shí)間：1—2天，每天6小時(shí) 四
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