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績(jī)效管理、講師課程
曾碧云
企業(yè)目標(biāo)管理實(shí)務(wù)
中層管理
人力資源
績(jī)效管理
一、 目標(biāo)管理基礎(chǔ)知識(shí) 1、 關(guān)于目標(biāo)管理 2、 目標(biāo)管理的好處 3、 目標(biāo)管理的特征 二、 目標(biāo)管理的程序 1、 目標(biāo)管理三大階段 2、 目標(biāo)體系
呂銀夏
以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的績(jī)效管理體系建設(shè)
戰(zhàn)略績(jī)效管理
如何建立一套科學(xué)的績(jī)效管理體系？能夠有效承接戰(zhàn)略目標(biāo)，壓力層層傳遞，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的有效達(dá)成；又能科學(xué)有效區(qū)分不同價(jià)值貢獻(xiàn)者，擇優(yōu)劣汰。 課程老師作為中國(guó)本土龍頭咨
余君
中小企業(yè)如何締造價(jià)值體系
企業(yè)家
公司治理
戰(zhàn)略管理
績(jī)效管理
亦稱謂“價(jià)值倍增系統(tǒng)”是為中小企業(yè)發(fā)展量身定制的，眾多企業(yè)發(fā)展由于缺乏系統(tǒng)思維導(dǎo)致“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”現(xiàn)象普遍，老師致力于從系統(tǒng)上為企業(yè)解決發(fā)展中問題，并實(shí)現(xiàn)價(jià)
李雨軒
建立共贏的績(jī)效薪酬體系實(shí)操訓(xùn)練
績(jī)效管理
薪酬管理
課程背景 隨著企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和管理水平的不斷提升，對(duì)人力資源從業(yè)者的素質(zhì)要求也越來越高，如何識(shí)別企業(yè)最有價(jià)值的人、績(jī)效如何與戰(zhàn)略匹配，如何做得更加出彩、如何在績(jī)效
張穗生
《年度經(jīng)營(yíng)管理方案專修班》
戰(zhàn)略管理
中層管理
績(jī)效管理
【課程背景】 一個(gè)企業(yè)最重要的兩件事：一是定戰(zhàn)略，二是執(zhí)行。戰(zhàn)略制定是否符合企業(yè)規(guī)劃需求，對(duì)企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到了決定性的作用。一個(gè)企業(yè)的負(fù)責(zé)人要想帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)
姚俊杰
打造制勝的銷售鐵軍
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
績(jī)效管理
領(lǐng)導(dǎo)力
成功勵(lì)志
打造制勝的銷售鐵軍 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ? 學(xué)習(xí)銷售經(jīng)理的職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)能力 ? 學(xué)習(xí)如何建立銷售團(tuán)隊(duì)的愿景和文化 ? 學(xué)會(huì)如何為銷售團(tuán)隊(duì)設(shè)定目標(biāo)并進(jìn)行目標(biāo)分解 ? 學(xué)會(huì)如何
張甲琛
系統(tǒng)成型~~
項(xiàng)目管理
績(jī)效管理
培訓(xùn)管理
現(xiàn)場(chǎng)管理
質(zhì)量管理
ü 成功應(yīng)用塑料學(xué)的基石：學(xué)習(xí)塑料制品，塑料，模具，注塑機(jī)和工藝之間的內(nèi)在聯(lián)系。 ü 注塑成型中 4 個(gè)塑料變量：學(xué)習(xí)影響產(chǎn)品質(zhì)量的根本因素。 ü 注塑成型經(jīng)濟(jì)學(xué)
董天樂
OKR業(yè)績(jī)倍增——重構(gòu)績(jī)效管理
目標(biāo)驅(qū)動(dòng)
業(yè)績(jī)倍增
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)協(xié)作力
績(jī)效管理
第一部分重新定義績(jī)效管理 1、世界咖啡匯談：當(dāng)前公司績(jī)效管理存在問題與解決之道 2、別把績(jī)效管理當(dāng)成績(jī)效考核 3、績(jī)效萬歲還是績(jī)效致死？ 4、案例：華為與阿里的績(jī)
茍志民
管理戰(zhàn)略——化戰(zhàn)略為行動(dòng)
中層管理
戰(zhàn)略管理
績(jī)效管理
本課程的核心理念是“如果你不能描述，你就無法衡量；如果你不能衡量，你就無法管理” ，主要意義在于“化戰(zhàn)略為行動(dòng)”，通過有效設(shè)計(jì)“績(jī)效指標(biāo)”，建立“戰(zhàn)略目標(biāo)”和“行
張甲琛
《試模大師》課程
客戶管理
績(jī)效管理
現(xiàn)場(chǎng)管理
質(zhì)量管理
培訓(xùn)方式：講師講解，上機(jī)實(shí)踐，講師和學(xué)員互動(dòng)問題討論，問題解答，考試。 培訓(xùn)環(huán)境：公司會(huì)議室+實(shí)際生產(chǎn)車間或注塑實(shí)驗(yàn)室。 培訓(xùn)語言：講解-普通話，資料-中文簡(jiǎn)體。
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