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能力講師課程
劉成熙
劉成熙老師-核心品牌課程-中高管課程-組織診斷與經(jīng)營(yíng)
能力
提升
劉成熙老師
組織診斷
經(jīng)營(yíng)
能力
中高層管理
劉成熙老師-核心品牌課程-中高管課程-組織診斷與經(jīng)營(yíng)
能力
提升 主講:劉成熙老師 課程前言 中高層管理干部組織診斷與經(jīng)營(yíng)
能力
提升提升在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作中十分重要,它
薛新
運(yùn)營(yíng)商稽核人員數(shù)據(jù)及問(wèn)題分析解決
能力
提升
運(yùn)營(yíng)商
稽核
數(shù)據(jù)分析
【學(xué)員收益】 1. 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
能力
強(qiáng)化:幫助稽核人員強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),提升稽核工作的專業(yè)
能力
。 2. 數(shù)據(jù)分析
能力
提升:稽核人員可以更好地理解數(shù)據(jù),更準(zhǔn)確地分析問(wèn)題,從
薛新
運(yùn)營(yíng)商中臺(tái)AI
能力
產(chǎn)品化經(jīng)驗(yàn)與典型案例
運(yùn)營(yíng)商
中臺(tái)
AI
【課程特色】 1. 實(shí)用性強(qiáng):本培訓(xùn)注重實(shí)際應(yīng)用,介紹的內(nèi)容都是基于實(shí)際案例的,涉及到的應(yīng)用場(chǎng)景和業(yè)務(wù)問(wèn)題都是當(dāng)前市場(chǎng)上存在的。 2. 綜合性強(qiáng):本培訓(xùn)涉及到AI
夏一添
快速識(shí)人
能力
【課程背景】 曾國(guó)藩有語(yǔ):“寧可不識(shí)字,不可不識(shí)人” 老子《道德經(jīng)》也有句“知人者智,自知者明”可見(jiàn)識(shí)人是門(mén)大智慧的學(xué)問(wèn); 心理學(xué)家弗洛伊德理論中提出:本我,自我
徐子遠(yuǎn)
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)
績(jī)效
管理
能力
我們身邊有些工作,沒(méi)有高度統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)精神,沒(méi)有全部參與者的默契與分工合作,是根本不可能完成的,所以我們要學(xué)習(xí)用團(tuán)隊(duì)迎接今天的挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)協(xié)同已經(jīng)成為組織成功的關(guān)鍵要
徐子遠(yuǎn)
績(jī)效輔導(dǎo)和有效激勵(lì)
績(jī)效
管理
能力
激勵(lì)
輔導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)力
課程時(shí)長(zhǎng) 2天 有何收獲? 全面了解績(jī)效管理的概念,績(jī)效管理和績(jī)效評(píng)估的聯(lián)系和區(qū)別; 學(xué)習(xí)績(jī)效輔導(dǎo)和跟進(jìn)的方法; 學(xué)習(xí)績(jī)效面談的原則; 學(xué)習(xí)績(jī)效面談的基本技巧;
徐子遠(yuǎn)
中層管理
能力
提升
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)
誰(shuí)來(lái)參加? 中高層管理者ü 課程時(shí)長(zhǎng)ü 12小時(shí)(2天) 有何收獲? ü 增進(jìn)管理者的管理意識(shí) ü 明確管理人員的職責(zé) ü 了解管理人員的人際處境 ü 明確管理者
徐子遠(yuǎn)
MTP管理
能力
提升系統(tǒng)課
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
管理
能力
高層管理
在當(dāng)下的時(shí)代,內(nèi)外部環(huán)境正快速發(fā)生變化,新技術(shù)正以驚人的速度改變著商業(yè)格局,消費(fèi)者需求和市場(chǎng)變得更加多樣化。企業(yè)要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,離不開(kāi)這些致勝“秘笈”
倪龍?zhí)?/a>
《職場(chǎng)賦
能力
:職業(yè)化核心素養(yǎng)》
職業(yè)化
職業(yè)素養(yǎng)
《職場(chǎng)賦
能力
:職業(yè)化核心素養(yǎng)》課程大綱:部分展示 一、課程目標(biāo): n 讓員工懂得感恩; n 讓員工知道推卸責(zé)任對(duì)自己的危害; n 讓員工自動(dòng)自發(fā)的努力工作; n
涂遠(yuǎn)偉
領(lǐng)導(dǎo)力提升-如何做一個(gè)“好上司”
中層管理
能力
提升
領(lǐng)導(dǎo)力
稱職上司
【課程目的】 管理者最迫切的任務(wù)是什么?是完成管理角色上轉(zhuǎn)變,不但要帶頭工作,還要知道如何管好自己、如何管好下屬,如何依靠團(tuán)隊(duì),如何使用激勵(lì),如何授權(quán),如何向上管
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