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項(xiàng)目經(jīng)理講師課程
郭致星
項(xiàng)目組長(zhǎng)或者
項(xiàng)目經(jīng)理
的溝通協(xié)調(diào)管理能力
項(xiàng)目管理
項(xiàng)目組長(zhǎng)或者
項(xiàng)目經(jīng)理
的溝通協(xié)調(diào)管理能力 1.課程背景 研發(fā)項(xiàng)目已逐漸成軍工科研院所業(yè)務(wù)發(fā)展的載體，軍工科研院所的成功依賴于每個(gè)項(xiàng)目的成功。然而，現(xiàn)在軍工科研項(xiàng)目的成
隋繼周
《
項(xiàng)目經(jīng)理
領(lǐng)導(dǎo)力與人際關(guān)系訓(xùn)練營(yíng)》
項(xiàng)目管理
課程介紹： 項(xiàng)目管理工作中遇到的很多問(wèn)題其根源都來(lái)源于人的因素，在很多項(xiàng)目中，領(lǐng)導(dǎo)力及人際關(guān)系問(wèn)題已經(jīng)成為項(xiàng)目成功路上的絆腳石，高超的領(lǐng)導(dǎo)力及人際關(guān)系處理技能正在成
王樹(shù)文
打造
項(xiàng)目經(jīng)理
“軟技能”
企業(yè)管理
課程簡(jiǎn)介：
項(xiàng)目經(jīng)理
怎樣才能成功？這是作為
項(xiàng)目經(jīng)理
的我們希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。而
項(xiàng)目經(jīng)理
要成功，其出色的“軟技能”相當(dāng)重要。該課程從管理者的心態(tài)、團(tuán)隊(duì)沖突處理、人際關(guān)系處理
吳國(guó)正
研發(fā)
項(xiàng)目經(jīng)理
的軟技能提升
公司治理
一、案例分析 二、錦囊之一：搞清研發(fā)
項(xiàng)目經(jīng)理
的定位、職責(zé)與素質(zhì)模型 三、錦囊之二：如何鎖定項(xiàng)目的目標(biāo) 四、錦囊之三：如何搞定需求并控制變更 五、錦囊之四：研發(fā)項(xiàng)目計(jì)
陳潺潺
《
項(xiàng)目經(jīng)理
時(shí)間與壓力管理》
項(xiàng)目管理
【課程背景】 時(shí)間是世界上最稀缺的資源，每個(gè)人只能擁有24小時(shí)的一天，時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是生命。高效的職業(yè)人士有一個(gè)共同特點(diǎn),他們都是管理時(shí)間的高手,而低效率的工
郭致星
項(xiàng)目經(jīng)理
的成功決策
項(xiàng)目管理
項(xiàng)目經(jīng)理
的成功決策 1.課程背景 以項(xiàng)目管理生命周期為線索，討論通用的項(xiàng)目管理決策清單，并針對(duì)項(xiàng)目管理過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，介紹了實(shí)用的決策支持工具和方法，并輔以
郭致星
項(xiàng)目經(jīng)理
的人際關(guān)系技巧
項(xiàng)目管理
項(xiàng)目經(jīng)理
的人際關(guān)系技巧 1.課程背景 隨著項(xiàng)目、項(xiàng)目集和項(xiàng)目組合的組織關(guān)系、人員構(gòu)成、工作結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，
項(xiàng)目經(jīng)理
及相關(guān)管理人員已經(jīng)不僅要著重實(shí)施項(xiàng)目，更要處理好項(xiàng)
郭致星
項(xiàng)目經(jīng)理
素質(zhì)提升與項(xiàng)目管理實(shí)踐
項(xiàng)目管理
項(xiàng)目經(jīng)理
素質(zhì)提升與項(xiàng)目管理實(shí)踐 一.課程特點(diǎn) 授課形式：突出“理論”特點(diǎn)，注重知識(shí)理解，其中理論講解40%，案例分析30%，案例實(shí)戰(zhàn)演練25%，互動(dòng)答疑5%。 二.
郭致星
軟考中級(jí)
項(xiàng)目經(jīng)理
、高級(jí)
項(xiàng)目經(jīng)理
認(rèn)證
項(xiàng)目管理
計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試 （軟考中項(xiàng)、高項(xiàng)） 一、 課程特點(diǎn) 授課形式：理論講解+案例分析+真題講解 突出“理論”特點(diǎn)，注重知識(shí)理解，其中理論講解6
譚小芳
全面提升
項(xiàng)目經(jīng)理
的溝通能力培訓(xùn)
全面提升
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的溝通能力培訓(xùn) 講師：譚小芳 全面提升
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