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班組
平均課酬
21020
講師
285
視頻
126
課程
673
授課見證
1404
李晴
一線主管(
班組
長)管理技能提升
現(xiàn)場管理
第一講
班組
長的素質(zhì)要求
班組
的四個特點
班組
長的角色
班組
長的使命
班組
長必備的精神
周新奇
一線
班組
長綜合管理訓(xùn)練營
生產(chǎn)管理
一線
班組
長綜合管理訓(xùn)練營
張小強
張小強贏在基層-金牌
班組
長十項管理修煉
生產(chǎn)管理
課程簡介: 作為現(xiàn)場生產(chǎn)管理者(現(xiàn)場
班組
長)每天都要面對各種各樣的人際關(guān)系、生產(chǎn)和工作中的各種問題,如何面對和處理各種復(fù)雜的現(xiàn)場問題,對于一名現(xiàn)場管理者是十分重要的
張小強
贏在基層-金牌
班組
長十項管理修煉
生產(chǎn)管理
課程簡介: 作為現(xiàn)場生產(chǎn)管理者(現(xiàn)場
班組
長)每天都要面對各種各樣的人際關(guān)系、生產(chǎn)和工作中的各種問題,如何面對和處理各種復(fù)雜的現(xiàn)場問題,對于一名現(xiàn)場管理者是十分重要的
張小強
---基層
班組
建設(shè)課程體系---
現(xiàn)場管理
課程簡介: 如果要蓋100層的樓房,請問需要打多少層地基才能保證樓房不倒塌呢? 如果只有兩層的房屋地基,請問能否支撐10層的樓房封頂呢? 在企業(yè)中,樓房就恰似整個企
張巖
課 程 六 學(xué)習(xí)與超越——建立不斷自我超越的學(xué)習(xí)型
班組
生產(chǎn)管理
本課程四個內(nèi)容:1、為什要建立學(xué)習(xí)型組織;2、什么是學(xué)習(xí)型組織;3、如何建立學(xué)習(xí)型組織;4、如何評價和測量學(xué)習(xí)能力和效果 一、為什么要建立學(xué)習(xí)型
班組
——世界進步之
張巖
課 程 五:如何帶好
班組
長
生產(chǎn)管理
第一講、應(yīng)對新時代多變市場對
班組
要求與以往有著的極大差別——甚至
班組
興則企業(yè)興,
班組
弱則企業(yè)衰(管好
班組
的重要性、新的市場環(huán)境需要什么樣的
班組
) 1、新的市場環(huán)境要
張巖
課 程 三:現(xiàn)代企業(yè)
班組
長
生產(chǎn)管理
使用教材:中國勞動和社會保障部指定教材——《現(xiàn)代企業(yè)
班組
長》(中國勞動社會保障出版社出版) 課程內(nèi)容:講座共分三個部分 第一部分
班組
管理概述 第一講
班組
長在現(xiàn)
張巖
課 程 四:現(xiàn)代企業(yè)
班組
長
生產(chǎn)管理
第一部分
班組
管理概述 第一講
班組
長在現(xiàn)代企業(yè)中的地位與作用 ①
班組
長在現(xiàn)代企業(yè)中的作用 ②
班組
長的素質(zhì)與管理水平 第二講
班組
長如何管事——管理入門篇 ①
班組
長要管好
張巖
課 程 十四:
班組
建設(shè)——激發(fā)
班組
活力
培訓(xùn)師培訓(xùn)
學(xué)習(xí)方式:老師講解基本知識、技能及工具,并對關(guān)鍵問題、關(guān)聯(lián)問題給予特別提示;老師學(xué)員互動;學(xué)員提問并由學(xué)員討論,老師點評等。 課程內(nèi)容: 1、什么是
班組
建設(shè) 1.
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