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公文寫作
平均課酬
19216
講師
37
視頻
12
課程
98
授課見證
128
韋志國
公文寫作
網(wǎng)絡(luò)視頻直播小班課
公文寫作
一、適合情況 1.客戶學(xué)員數(shù)量較少,難以組成一個(gè)班進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)。 2.學(xué)員數(shù)量較少,設(shè)立內(nèi)訓(xùn)班成本較高。 3.學(xué)員比較分散,難以集中,或集中授課成本過高。 4.學(xué)員主
劉靖
向上管理16項(xiàng)技法【劉靖教授課程】
向上管理
企業(yè)管理
公文寫作
劉靖
培訓(xùn)
向上管理16項(xiàng)技法 主講導(dǎo)師:劉 靖 【課程背景】 單一的上級(jí)安排任務(wù)下級(jí)執(zhí)行,是低效管理,已成為過去式。 很多職場人士因不能有效實(shí)施向上管理的理念和方法,致使工
劉靖
論文寫作與答辯【劉靖教授主講課程】
論文答辯
論文寫作
公文寫作
劉靖
寫作
論文寫作與答辯 ——國內(nèi)案例豐富、技巧性強(qiáng)的公文、新聞寫作課程 主講導(dǎo)師:劉 靖 【課程背景】 論文,是高?;蛳嚓P(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究或描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,是學(xué)術(shù)交流
李青剛
《新常態(tài)下
公文寫作
規(guī)范與實(shí)踐技巧》 培 訓(xùn) 大 綱
公文寫作
【課程背景】: 2012年4月16日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳頒發(fā)了《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》,對(duì)公文的寫作、處理過程進(jìn)行了完善和統(tǒng)一?!稐l例》的發(fā)布,標(biāo)志
劉心
妙筆生花—實(shí)用
公文寫作
與邏輯訓(xùn)練(1-2天)
公文寫作
寫作邏輯
遼寧
職業(yè)素養(yǎng)
課程特色 通過多種方式提高學(xué)員對(duì)寫作能力的重視,綜合運(yùn)用體驗(yàn)式、引導(dǎo)技術(shù)、案例式教學(xué)(真實(shí)的
公文寫作
案例以及大量的實(shí)操練習(xí))讓學(xué)員不僅僅熟練掌握常用法定公文的寫作
萬盛蘭
《職場高效讀寫技能提升》
職場
高效讀寫
公文寫作
【課程背景】: 沒有要點(diǎn)、雜亂無章的口頭表達(dá)和文字表達(dá)往往都缺乏對(duì)對(duì)方的說服力、甚至降低整個(gè)組織的工作效率。 究其原因是他們?cè)趥鬟f信息時(shí)沒有構(gòu)建一個(gè)有效的邏輯結(jié)構(gòu)
劉海軍
大手筆是如何練成的—
公文寫作
高級(jí)班
公文寫作
應(yīng)用文寫作
公文寫作
實(shí)訓(xùn)
培訓(xùn)管理
培訓(xùn)提綱 第一篇臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)—
公文寫作
的基本知識(shí)與素養(yǎng) 一、從基本問題談起(十大問題) 二、公文的特點(diǎn) 三、
公文寫作
的基本要求 …… 第二篇前車之鑒后車之
王致誠
課程大綱(常用經(jīng)典版)-妙筆生花 精準(zhǔn)表達(dá)--
公文寫作
實(shí)戰(zhàn)賦能-王致誠
公文寫作
規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
法定公文
寫作技巧
總結(jié)計(jì)劃
課程大綱: 妙筆生花 精準(zhǔn)表達(dá) ——
公文寫作
實(shí)戰(zhàn)賦能 上海 王致誠 課程背景: 1. 公文履職責(zé)任。中央于十八大前夕發(fā)布《黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》(2012版)、于
萬盛蘭
公文寫作
電力
職業(yè)素養(yǎng)
學(xué)校
政府
【課程主題】:
公文寫作
【培訓(xùn)時(shí)間】:1天 【培訓(xùn)對(duì)象】:辦公室文秘人員及其他相關(guān)崗位人員 【培訓(xùn)方式】 生動(dòng)授課、多媒體演示、個(gè)體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動(dòng)交流等使培
萬盛蘭
《結(jié)構(gòu)性思維+
公文寫作
》
思維結(jié)構(gòu)
公文寫作
【培訓(xùn)時(shí)間】:1天 【培訓(xùn)對(duì)象】:應(yīng)屆畢業(yè)生、新員工 【培訓(xùn)方式】生動(dòng)授課、多媒體演示、個(gè)體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動(dòng)交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好! 【課程目標(biāo)】 1. 了
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