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關(guān)鍵詞教練

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吳振平 01十工具-體用思維

教練技術(shù)培訓(xùn)師培訓(xùn)沙盤模擬企業(yè)家

注：河圖洛書是體用文化開端，一般認(rèn)為河圖是體，洛書是用，延續(xù)了五千年；體指本質(zhì)、實體，用指現(xiàn)象、作用等，企業(yè)制度是體，組織是用，體用合一；中華文化是體用思維

孫平互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式-互聯(lián)網(wǎng)品牌教練孫平

互聯(lián)網(wǎng)品牌教練孫平互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式

互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式課程關(guān)鍵詞明道以取勢，優(yōu)術(shù)以增利，踐行以轉(zhuǎn)利；傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級電子商務(wù)風(fēng)險管控互聯(lián)網(wǎng)思維中國制造中國創(chuàng)造互聯(lián)網(wǎng)營銷大數(shù)據(jù) 全網(wǎng)營銷課

司銘宇司銘宇老師《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》

領(lǐng)導(dǎo)力提升領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)管理

《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》 ——挖掘團(tuán)隊潛能，倍增團(tuán)隊績效【課程說明】：來自西方的領(lǐng)導(dǎo)力理論以及時髦盛行的以領(lǐng)導(dǎo)代替管理的觀點，使面對復(fù)雜問題的中國管理者們，在應(yīng)對以上

張偉實在弄不明白，畫個圖 —— 圖形化思維

領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊建設(shè)培訓(xùn)師培訓(xùn)教練技術(shù)

實在弄不明白，畫個圖 —— 圖形化思維好記性不如爛筆頭我先給你出個題：超市的收銀臺前，有A、B、C、D、E、F，6個人排隊等著結(jié)賬，F(xiàn)不是最后一個，他和最后那

馬詩敏《基于交互式溝通的個人品牌建設(shè)》

溝通技巧職業(yè)規(guī)劃職業(yè)素養(yǎng)教練技術(shù)

一、溝通的基本能力（一）溝通概念 1、了解溝通是一種能力 2、通過案例實驗，了解溝通與有效溝通的區(qū)別，掌握有效溝通的定義 3、溝通案例展示與分析 4、溝通的四大

李尚峰《NLP教練式管理》

教練管理

如何提高員工的工作表現(xiàn)？如何讓下屬勇于面對挑戰(zhàn)？如何糾正下屬的錯誤行為？如何能提升員工的責(zé)任感？如何迅速提升下屬的能力？以上可能是每個管理者關(guān)心的問題。

李艾青隨時隨地做女神【李艾青老師的美學(xué)新體系】

心理學(xué)家形象禮儀教練技術(shù)企業(yè)文化培訓(xùn)師培訓(xùn)

裝扮有認(rèn)識自我,與他區(qū)別.自我平衡. 一階段,自我認(rèn)識...身體.心里.身心合一... 二階段，身體美感特質(zhì).場合需求.贏得能量.. 三階段,自尊與自我價值.自我

黎昌明《如何做教練式經(jīng)理》

教練教練式教練式管理教練訓(xùn)練教練經(jīng)理

【課程背景】：管理團(tuán)隊是管理最核心的工作職責(zé)，它關(guān)系到公司戰(zhàn)略目標(biāo)和工作計劃能否如期實現(xiàn)，并取得最佳業(yè)績。工作是由人去做的，人的積極性和主動性能否被充分激發(fā)出來

姚建華《OKR工作法》

團(tuán)隊建設(shè)教練技術(shù)中層管理企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)力

OKR工作法 Objectives and Key Results（目標(biāo)關(guān)鍵結(jié)果）一、目標(biāo) 1、如何按照企業(yè)文化建立目標(biāo)； 2、目標(biāo)的溫度決定未來； 3、目標(biāo)的

孫平汽車業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)-互聯(lián)網(wǎng)品牌教練孫平

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【汽車業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)】課程背景互聯(lián)網(wǎng)時代：唯一不變的是時刻都在變化！在變化中，形成以純虛擬商業(yè)模式興起的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和以實體經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)企業(yè)，除了顯而易

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