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講師
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課程
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授課見證
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湯增祥
全面薪酬體系設(shè)計
人力資源
薪酬管理
1、案例描述 2、工作分析與職位設(shè)計 2.1、現(xiàn)代
人力資源
管理核心 2.2、工作分析的結(jié)果呈現(xiàn)與作用 2.3、工作分析的步驟與方法 3、崗位說明書編寫步驟與注意事
姚俊杰
卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項修煉
領(lǐng)導(dǎo)力帳篷
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
企業(yè)家
人力資源
領(lǐng)導(dǎo)力帳篷 學(xué)習(xí)目標: ? 了解卓越領(lǐng)導(dǎo)者的特征及對企業(yè)績效的影響 ? 了解帳篷式領(lǐng)導(dǎo)力的五個核心要素及對應(yīng)的16種素質(zhì) ? 了解什么是領(lǐng)導(dǎo)者良好的品格,學(xué)習(xí)打造
周向禮
高薪工作的面試技巧有何不同
招聘面試
職業(yè)規(guī)劃
心態(tài)培訓(xùn)
人力資源
溝通技巧
在價值相對難以變更的周期中,用最短的時間提升自己的市場價格。 誰不想要一份高薪的工作?然而高薪的核心競爭力,是緣于實力的絕對值。但是提升自己的面試技巧,可以使你的
蔡闖
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與有效管理
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
企業(yè)家
中層管理
國學(xué)管理
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(The art of leadership) v是指在領(lǐng)導(dǎo)的方式方法上表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和有效性。 v一方面是創(chuàng)造,是真善美在領(lǐng)導(dǎo)活動中的自由創(chuàng)造性?!罢妗?
丁堅
HRBP---
人力資源
業(yè)務(wù)伙伴轉(zhuǎn)型實戰(zhàn)
人力資源
【課程背景】
人力資源
管理大師戴維·尤里奇建設(shè)性的提出了
人力資源
管理的三支柱模式:HRBP(業(yè)務(wù)伙伴)、COE(領(lǐng)域?qū)<遥?SSC(共享服務(wù)中心),提出“由外到
蔣小華
關(guān)鍵人才的保留與激勵
人力資源
?課程說明: 本課程圍繞公司核心人才的管理,特別是保留與激勵兩大維度,提供前瞻理念和實效方法,目的是幫助管理者有效地建設(shè)與管理核心團隊,從而推動公司戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)
楊世闖
優(yōu)秀員工歷練
團隊建設(shè)
執(zhí)行力
人力資源
課程介紹從“道、德、人、才”入手,從職業(yè)生涯開始,讓員工明白做優(yōu)秀員工對自己有什么好處,從而真正做到立足本崗,做好工作。 您目前是否面臨著以下煩惱: v 員工工作
李佑璽
曾國藩湘軍與卓越團隊建設(shè)課程
國學(xué)管理
國學(xué)文化
團隊建設(shè)
企業(yè)文化
人力資源
曾國藩湘軍與卓越團隊建設(shè)課程大綱 主講:李佑璽老師 【課程背景】 將傳統(tǒng)的封建儒家理學(xué)觀念同人性結(jié)合起來。通過“誘導(dǎo)”和“約束”,限制和壓抑人性的弱點,激發(fā)和誘導(dǎo)
李大濤
非
人力資源
經(jīng)理的
人力資源
管理
人力資源
中層管理
【課程大綱】 第一講 人本管理順應(yīng)時勢 1.前言 2.管人理事與管事理人 3.
人力資源
管理的6P理論 4.員工關(guān)系的管理 5.直線經(jīng)理是第一責任人 6.職位分析的
王志濤
王志濤老師--《TTT內(nèi)訓(xùn)師/講師訓(xùn)練營》2天版
TTT
培訓(xùn)管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)
人力資源
課程大綱及內(nèi)容安排第一天授課內(nèi)容安排 09:00 ■課程互動開場(Ice Breaking) ▲說明:用有趣的體驗活動來幫助大家熱身,并讓每個學(xué)員集中到課程的主題
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