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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
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25101
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145
課程
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授課見證
1757
黃桂清
課堂教學(xué)中
組織
討論的藝術(shù)
親子教育
1．認(rèn)真確定課堂討論題目。一是選題要把握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵以此為突破口，帶動整個教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握；二是選題要抓住學(xué)員存在的共性問題，以吸引全體學(xué)員，共同提高
譚小芳
汽車行業(yè)
組織
與流程咨詢
汽車行業(yè)
組織
與流程咨詢汽車行業(yè)
組織
與流程咨詢師有哪些？汽車行業(yè)
組織
與流程咨詢公司有哪些？汽車行業(yè)
組織
與流程咨詢專家哪里找？汽車行業(yè)
組織
與流程咨詢系統(tǒng)如何落地？汽車行
趙國軍
HR在
組織
架構(gòu)調(diào)整中的作用
非人力管理
一、推動老板參與
組織
變革格力許總，講了一個笑話，他曾遇到過一個老板，他和對方說了半天人力資源的作用沒效果，結(jié)果一個政府市長的兒子（英國留學(xué)回來，人力資源專業(yè)）在聚會
宋聯(lián)可
A.O.史密斯公司：讓
組織
文化得到有效執(zhí)行
企業(yè)文化
企業(yè)背景1843年，一名金屬工匠為了實(shí)現(xiàn)他的夢想，揣著技術(shù)工人證件，乘上帆船，來到美國。當(dāng)時(shí)非常需要熟練工人，工匠順利地進(jìn)入了米爾沃基鐵路工廠，領(lǐng)上了豐厚的工資，過
講師網(wǎng)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與
組織
凝聚力
管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)和
組織
凝聚力是
組織
中非常重要的方面。團(tuán)隊(duì)建設(shè)是指建立一個能夠有效運(yùn)作的團(tuán)隊(duì)，而
組織
凝聚力則是指團(tuán)隊(duì)和
組織
整體的聯(lián)系和協(xié)調(diào)能力。以下是一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)和
組織
齊振宏
組織
變革的理論基礎(chǔ)（1）
企業(yè)管理
任何一個
組織
都面臨著日益復(fù)雜的內(nèi)外部環(huán)境，
組織
要想生存和發(fā)展，就必須根據(jù)不斷變化的環(huán)境而不斷調(diào)整自己。隨著人們對
組織
理解的深入與拓展，人們已不再被動地應(yīng)付
組織
環(huán)境的
李春夫
三種學(xué)習(xí)型
組織
模型
戰(zhàn)略管理
（1）圣吉五項(xiàng)修煉模型。圣吉認(rèn)為
組織
演變成學(xué)習(xí)型
組織
，并保持持久的競爭優(yōu)勢，必須進(jìn)行五項(xiàng)修煉：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)及系統(tǒng)思考。①自我超越。
李光偉
【心無旁騖】民企應(yīng)該先業(yè)務(wù)后
組織
戰(zhàn)略管理
業(yè)務(wù)上先走起來對民營企業(yè)最重要。脫離開經(jīng)營思考和生意上的運(yùn)轉(zhuǎn)，去泛泛地抓
組織
管理，那就壞事了。
組織
和管理實(shí)際上是被業(yè)務(wù)拉動，所以先沖業(yè)務(wù)后做
組織
，這個先后順序別搞
安新強(qiáng)
行權(quán)有章：
組織
功能靠定位
有一次，參加一個總裁俱樂部
組織
的頭腦風(fēng)暴沙龍，在討論中，有一個總裁提出來這樣一個問題：在他的企業(yè)里，各個部門之間“扯皮”的現(xiàn)象很嚴(yán)重，一遇到事情，他們就互相推諉，搞
景元利
組織
職能提升與管理系統(tǒng)建設(shè)
企業(yè)管理
客戶：山西恒臺建業(yè)有限責(zé)任公司 地點(diǎn)：山西省 - 太原 時(shí)間：2013/3/3 0:00:00 課程背景： 隨著人們對于“人力資源是企業(yè)第一資源”的廣泛認(rèn)知，針對中
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