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班組講師課程
陳誠
精益5S與目視化管理
企業(yè)管理
精益生產(chǎn)
5S目視化
現(xiàn)場管理
班組
管理
-課程項目內(nèi)容（1-2天） 一、5S起源及發(fā)展 二、5S管理基本理念推進實務 三、目視化管理理念及實施（可視化分類解析：物品、作業(yè)、設備、安全、品質(zhì)、管理看板）
陳鵬程
TWI
班組
長管理技能提升
TWI
班組
長管理技能
班組
長
TWI
第一章 TWI基礎知識 一、現(xiàn)場管理的目標 1、討論并總結(jié)：現(xiàn)場管理者經(jīng)常遇到哪些問題？ 2、討論并總結(jié)：現(xiàn)場管理的目標是什么？ 3、討論并總結(jié)：影響我們工作目標
李見明
卓越
班組
長管理技能提升
班組
長
課程名稱： 卓越
班組
長管理技能提升講師： 李見明學時：12學時課程背景：
班組
長在企業(yè)中是兵頭將尾，是企業(yè)的利潤源泉，是企業(yè)生產(chǎn)的直接參與者和最基層管理者，是企業(yè)
李見明
TWI一線
班組
長管理技能提升
精益生產(chǎn)
質(zhì)量管理
現(xiàn)場管理
生產(chǎn)管理
《TWI—一線
班組
長管理技能提升》 【課程背景】 TWI（Training Within Industry）即為督導人員訓練，或一線主管技能培訓；是一套針對生產(chǎn)基
左明軍
金牌動車型
班組
長管理能力提升研修班
動車型
動車型
班組
長
金牌動車型
班組
長
TWI
MTP
金牌動車型
班組
長管理能力提升研修班 課程背景： 生產(chǎn)
班組
長是生產(chǎn)制造型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細胞，是企業(yè)直接帶兵打仗的人，他們是各項生產(chǎn)活動直接組織者與指揮者，是公司戰(zhàn)略
左明軍
TWI日式（
班組
長）一線主管管理能力提升研修班
班組
長
TWI日式（
班組
長）一線主管管理能力提升研修班 （以 60 年的實踐經(jīng)驗為基礎） 【課程背景】 一線主管是生產(chǎn)制造型企業(yè)的基礎戰(zhàn)斗細胞，是企業(yè)直接帶兵打仗的人，他
李青剛
《
班組
建設問題分析與解決能力》 培 訓 大 綱
班組
長
班組
建設
【課程背景】： 基層管理者（
班組
長）存在的價值，就是不斷發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，而不是制造問題或簡單上交問題。 ——格力董事長 董明珠 經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期，企業(yè)發(fā)展的通病是
蔣小華
一線
班組
長綜合素養(yǎng)與管理能力提升
綜合素養(yǎng)
管理能力
一線
班組
長綜合素養(yǎng)與管理能力提升 ? 課程時長：2天 ? 課程大綱 第1章 擺正位置，當好“頭狼”——從團隊成員到團隊領導的轉(zhuǎn)型 1. 一線
班組
長的角色認知 1)
王延臣
班組
長的綜合管理能力提升
班組
長
班組
長管理
班組
建設
班組
長的綜合管理能力提升 一、課程背景Curriculum background___________
班組
長、工段長、車間主任是企業(yè)組織中直接帶兵打仗的人，在組
王維寶
新時期企業(yè)
班組
長管理技能提升
管理技能
提升
創(chuàng)新
授課內(nèi)容 前言 第一講：新時期
班組
建設概念的內(nèi)涵與影響主要素的詮釋 一、 新時期
班組
建設工作概念闡述 二、 影響
班組
建設的兩大關鍵點 1、價值觀不統(tǒng)一（案例分享）
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