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內訓師講師課程
姚亞男
企業(yè)
內訓師
提升訓練
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培訓師培訓
【課程背景】: ? 企業(yè)最大的浪費就是經驗的浪費,經驗是存在個體身上的隱性資源,如果企業(yè)不及時萃取提煉、整理匯總,就會讓后來的員工從零開始,過去的錯誤再犯一遍才能
王可楠
課程設計與開發(fā)
課程設計
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課堂管理
內訓師
分析需求
模塊一:分析學習需求 學習目標: 舉例說明課程主題的選定方法 描述出目標學員四個維度的特征 寫出課程的教學目標 1、選定課程主題 1)區(qū)分學科主題、能力主題與任務
王可楠
TTT
內訓師
培訓技巧
內訓師
培訓技巧
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課堂管理
培訓
模塊一:
內訓師
的職業(yè)理念與基礎 1.管理者就是培訓師 2.培訓師的職責:經驗總結者、技能傳播者、變革推動者 3.培訓師四項關注:要什么、給什么、怎么給、怎么學 4
潘枝紅
TTT
內訓師
培訓技巧
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內訓師
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教學方法
培訓技巧
模塊一:
內訓師
的職業(yè)理念與基礎 1.管理者就是培訓師 2.培訓師的職責:經驗總結者、技能傳播者、變革推動者 3.培訓師四項關注:要什么、給什么、怎么給、怎么學 4
王少鵬
房地產全新
內訓師
與課程落地—主動上講臺、課程能出彩
內訓師
房地產
課程落地
ttt
1. 課程對象 房地產企業(yè)
內訓師
2. 課程背景—傳統(tǒng)TTT課程對于HR來說就是“雞肋”項目 隨著企業(yè)對
內訓師
培養(yǎng)工作的重視,眾多企業(yè)選拔并培養(yǎng)了一批經驗豐富、樂
李恩懷
備課:課程結構與重構
備課
二次開發(fā)
梳理內容
開發(fā)
內訓師
課程議題 (一級目錄) 培訓議題(二級目錄) 授課方式 1. 高效學習技術 n 學習的基本原理:學習的基本過程、學習的三大命題 n 知識分類:不同的內容,其高效學
王新
企業(yè)禮儀培訓
內訓師
認證培訓
形象禮儀
“倉廩實而知禮節(jié),衣食足而知榮辱”,經濟快速發(fā)展的中國越來越需要找到民族的文化歸屬感。禮儀不僅具有個人修身、調節(jié)人際關系和進行社會管理的重要價值,而且一個國家,一個
鄭香
內訓師
授課技巧提升培訓
TTT
培訓師培訓
課程大綱 課程導入 開場破冰 學習小組的建立 互動:什么是好課程? 第一單元 認識培訓
內訓師
的角色認知
內訓師
的角色
內訓師
的職業(yè)使命
內訓師
的勝任力模型 成人
王惠
《
內訓師
課程設計與呈現(xiàn)技巧》
TTT
內訓師
課程設計與呈現(xiàn)技巧 講師:王惠 課 程 綱 要 【課程名稱】《
內訓師
課程設計與呈現(xiàn)技巧》 【課程背景】 企業(yè)
內訓師
不僅熟悉本企業(yè)文化,還能聯(lián)系企業(yè)實際傳授知
陳成
企業(yè)
內訓師
特戰(zhàn)隊
TTT
培訓師培訓
教練技術
培訓管理
領導力
【課程背景】 企業(yè)的競爭乃人才的競爭,選人、用人、育人、留人是任何一家企業(yè)都必須重視的實質性課題。對于企業(yè)來說,選人、留人已經是絕大多數(shù)企業(yè)面臨的難題,且一時難以
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