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項(xiàng)目管理講師課程
樊輝
研發(fā)
項(xiàng)目管理
五法則及復(fù)盤工作坊
項(xiàng)目管理
研發(fā)
項(xiàng)目管理
五法則及復(fù)盤工作坊 時(shí)間：2天1夜 工作坊背景 本坊是樊輝老師在其《華為研發(fā)
項(xiàng)目管理
方法(HRDPM)核心五法則》的基礎(chǔ)上，以被指導(dǎo)企業(yè)的近期剛結(jié)項(xiàng)的
樊輝
華為研發(fā)
項(xiàng)目管理
方法(HRDPM)核心五法則
項(xiàng)目管理
華為研發(fā)
項(xiàng)目管理
方法核心五法則 時(shí)間：2day 課程背景 某位學(xué)員咨詢樊老師：PMBOK看了很多遍了，PMP的證書(shū)也拿到了，但還是不知道如何管理一個(gè)項(xiàng)目。 樊老師
樊輝
向華為學(xué)習(xí)，成功產(chǎn)品經(jīng)理的第一課
項(xiàng)目管理
戰(zhàn)略管理
中層管理
向華為學(xué)習(xí)，成功產(chǎn)品經(jīng)理的第一課 時(shí)間：2day 課程背景 本課程聚焦產(chǎn)品經(jīng)理的培養(yǎng)，如果下列幾個(gè)問(wèn)題中有3個(gè)以上能戳中您的痛處，您就有必要來(lái)聽(tīng)聽(tīng)講師給您開(kāi)出的“
蔣昕煒
甲方
項(xiàng)目管理
方法（專題講座）
項(xiàng)目管理
時(shí)間：2小時(shí) 本專題講座旨在闡述在企業(yè)
項(xiàng)目管理
實(shí)踐中，如何界定甲方與乙方在項(xiàng)目中的不同定位與分工，以及如何從甲方的視角對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行把握與控制。 對(duì)于大型分包類項(xiàng)目，或
蔣昕煒
項(xiàng)目需求定義與管理
項(xiàng)目管理
項(xiàng)目的需求管理是整個(gè)
項(xiàng)目管理
過(guò)程中最為基礎(chǔ)的部分，也是項(xiàng)目能否最終取得成功的關(guān)鍵。在絕大多數(shù)的“問(wèn)題項(xiàng)目”中，導(dǎo)致項(xiàng)目失敗的直接原因各有不同，但如果認(rèn)真加以分析，都
蔣昕煒
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析與管理
項(xiàng)目管理
課程背景： 區(qū)分企業(yè)
項(xiàng)目管理
能力的一個(gè)重要指標(biāo)，就是企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理能力，包括風(fēng)險(xiǎn)管理的流程與體系以及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。 在
項(xiàng)目管理
實(shí)踐中，有很多績(jī)效良好的項(xiàng)目卻在
蔣昕煒
項(xiàng)目管理
精要--方法論與沙盤實(shí)戰(zhàn)
項(xiàng)目管理
計(jì)劃的背景及針對(duì)的問(wèn)題：
項(xiàng)目管理
作為提高執(zhí)行效率、合理利用資源的有效手段，已經(jīng)被越來(lái)越多的企業(yè)所采用。大量的企業(yè)也進(jìn)行過(guò)多次系統(tǒng)的
項(xiàng)目管理
理論培訓(xùn)，其
項(xiàng)目管理
者都
蔣昕煒
項(xiàng)目中的溝通技巧與沖突解決機(jī)制
項(xiàng)目管理
課程特點(diǎn)總結(jié)： （1） 強(qiáng)調(diào)通過(guò)
項(xiàng)目管理
者、參與者 “人際技能”的提高，提高項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)運(yùn)作效率，將沖突控制在“可控”及“有益”的范圍內(nèi) （2） 培訓(xùn)全過(guò)程穿插案例討論
尹義法
項(xiàng)目管理
與質(zhì)量管理體系構(gòu)建(咨詢培訓(xùn)）
項(xiàng)目管理
pmp
認(rèn)證
審核
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
尹義法 汽車行業(yè)
項(xiàng)目管理
與質(zhì)量體系知識(shí)服務(wù) CMC 國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師 PRINCE2從業(yè)級(jí)認(rèn)證專家 PMP認(rèn)證課程導(dǎo)師 國(guó)家注冊(cè)審核員實(shí)習(xí) 高級(jí)工程師 大學(xué)客座
陳新春
高效
項(xiàng)目管理
實(shí)戰(zhàn)
高效
項(xiàng)目管理
實(shí)戰(zhàn)
課程背景 目前
項(xiàng)目管理
的培訓(xùn)很多，但是一般集中在以考試為目的和高端研究為目的，缺乏以實(shí)用
項(xiàng)目管理
手段的工具化課程。 組織中的項(xiàng)目越來(lái)越多，大到工程建設(shè)，小到一次年
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