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中層管理、執(zhí)行力落地、角色定位、
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對象
企業(yè)中基層管理者
目的
1、 讓主管清楚的認(rèn)知自己的角色定位,實(shí)現(xiàn)由業(yè)務(wù)人員向管理人員的轉(zhuǎn)變  2、 掌握基本的溝通技巧,與上司、與同級、與下屬保持良好的溝通  3、 了解激勵(lì)的基本原理,能有效激勵(lì)部屬高效率地開展工作   4、 熟悉主管的關(guān)鍵管理責(zé)任與技巧——輔導(dǎo)與指導(dǎo)下屬   5、 努力讓自己成為公司的左膀右臂 6、 學(xué)會(huì)主動(dòng)為公司承擔(dān)更多的責(zé)任, 7、 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè),將本部門建設(shè)成高效率的工作團(tuán)隊(duì)!
內(nèi)容

第一講、管理者的角色定位

1、承上啟下

2、業(yè)務(wù)專業(yè)帶頭人

3、業(yè)務(wù)技能輔導(dǎo)者

4、決策/策略建議者

5、部門問題的終結(jié)者


第二講、新主管常犯的五大錯(cuò)位

1、向下錯(cuò)位

2、向上錯(cuò)位

3、身份錯(cuò)位

4、壟斷錯(cuò)位

5、官僚錯(cuò)位


第三講、卓越主管的心態(tài)修煉

1、放低自己的心態(tài)

2、杜絕一切抱怨

(1) ? ?主管的第一職能就是失去抱怨

(2) ? ?抱怨就是在出賣自己

3、不要輕易發(fā)火

(1) ? ?員工說我錯(cuò)了就是在推卸責(zé)任

(2) ? ?領(lǐng)導(dǎo)發(fā)火就是幫助下屬推卸責(zé)任

(3) ? ?員工犯錯(cuò)就是讓他承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任

4、左膀右臂

(1) ? ?努力成為上級的左膀右臂

(2) ? ?培養(yǎng)自己的左膀右臂

5、不做“三拍”主管

(1) ? ?拍腦袋決策

(2) ? ?拍胸脯保證

(3) ? ?拍屁股走人


第四講、員工的有效激勵(lì)

1、管理者要學(xué)會(huì)自我管理

(1) ? ?管理自己比管理別人難

2、要成為團(tuán)隊(duì)的精神領(lǐng)袖

3、員工喜歡被領(lǐng)導(dǎo)不喜歡被管理

(1) ? ?執(zhí)行力差是因?yàn)閷︻I(lǐng)導(dǎo)的不認(rèn)可

4、對下屬要有幫助

(1) ? ?員工只聽從對自己有幫助的領(lǐng)導(dǎo)

5、管理者的價(jià)值就是把追隨者培養(yǎng)成管理者


第五講、管理者影響力的提升

1、主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任

(1) ? ?員工跟你走就是想讓你對他負(fù)責(zé)人

(2) ? ?解決問題就是負(fù)責(zé)人

(3) ? ?敢于擔(dān)當(dāng)就是負(fù)責(zé)人

(4) ? ?公司有問題就是沒有人承擔(dān)責(zé)任

2、包容力

(1) ? ?不要隨意炒下屬

(2) ? ?員工犯錯(cuò)是主管必須承擔(dān)的成本

(3) ? ?允許員工非意愿犯錯(cuò)

3、管理者要以身作則

(1) ? ?敢于承諾、及時(shí)兌現(xiàn)

(2) ? ?己所不欲勿施于人

(3) ? ?員工只看你怎么做,不聽你怎么說

(4) ? ?員工不是怕做事,主要是怕做了沒結(jié)果


第六講、下屬的培養(yǎng)

? ? 1、學(xué)會(huì)經(jīng)營下屬

(1) ? ?提升動(dòng)力

(2) ? ?化解阻力

2、下屬意愿培養(yǎng)

(1) ? ?意愿決定一切

3、下屬能力培養(yǎng)

(1) ? ?指令要明確

(2) ? ?不輕易給答案

(3) ? ?及時(shí)教育

? ? 4、有效把握授權(quán)的唯獨(dú)

(1) ? ?

(2) ? ?


第七講、管理者的溝通與激勵(lì)技巧

1、管理溝通的三個(gè)要素

(1) ? ?場景

(2) ? ?場面

(3) ? ?場合

2、基于上中下層級的溝通技巧

3、領(lǐng)導(dǎo)者有效溝通的技巧

(1) ? ?喜悅心

(2) ? ?同理心

(3) ? ?包容心

(4) ? ?贊美心

(5) ? ?愛心

? 4、管理者的表揚(yáng)與批評藝術(shù)



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