【課程背景】
21世紀(jì),面臨激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),在企業(yè)中,團(tuán)隊(duì)溝通、跨部門溝通、上下級(jí)之間的溝通效率和效果越來(lái)越重要。過(guò)去,把員工進(jìn)行理想化、簡(jiǎn)單化、標(biāo)簽化,甚至機(jī)器化的管理理念和方法,越來(lái)越難以贏得人心并發(fā)揮作用。那么,在職場(chǎng)跨部門溝通中,
? 怎樣提高員工面對(duì)問(wèn)題的分析能力、思考能力和表達(dá)能力,第一把話說(shuō)清楚,第二準(zhǔn)確表達(dá)重要性,第三有效控制個(gè)人的情緒呢?
? 怎樣化解由于各種通誤會(huì)制造的尷尬、敏感、攻擊性的場(chǎng)景,避免激化人際矛盾,杜絕團(tuán)隊(duì)內(nèi)耗呢?
? 怎樣處理部門間的高難度問(wèn)題和矛盾,化干戈為玉帛,共度難關(guān),共建美好未來(lái)呢?
? 怎樣在高層會(huì)議、部門會(huì)議中,避免低效內(nèi)耗,提高討論的效率和效果呢?
本課程區(qū)別其他課程只講雞湯大道理,結(jié)合經(jīng)典管理論和現(xiàn)代應(yīng)用心理學(xué)方法,通過(guò)導(dǎo)師帶著學(xué)員進(jìn)行大量演練、還原現(xiàn)實(shí)工作、生活場(chǎng)景中實(shí)際案例,落地若干簡(jiǎn)捷的溝通工具,理論結(jié)合實(shí)踐,通俗易懂,一看就懂,一聽就會(huì),一練就熟,回去就用。真正讓培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員,在面對(duì)任何職場(chǎng)跨部門溝通場(chǎng)景時(shí),都可以兼顧情理,清晰表達(dá),高效溝通,化解難題,凝聚團(tuán)隊(duì)的力量。
【課程收益】
? 了解十種職場(chǎng)危機(jī)溝通場(chǎng)景:攻擊、隱私、面子、左右為難、敏感、情緒化等
? 了解議事規(guī)則十二核心原則
? 學(xué)會(huì)結(jié)構(gòu)化表達(dá)的五個(gè)基本原則把話說(shuō)清楚
? 學(xué)會(huì)全腦說(shuō)服力的三層結(jié)構(gòu)原理,增強(qiáng)說(shuō)服力
? 掌握四種心理定位及轉(zhuǎn)化,成功控制自我情緒
? 了解職場(chǎng)中個(gè)人性格形成的原因,和化解對(duì)方情緒的方法
? 掌握三種說(shuō)話模式:饅頭話、麻花話和餃子話,化解十種危機(jī)溝通場(chǎng)景
? 掌握成功溝通五步法、波浪式節(jié)奏和高階心理定位,化解疑難問(wèn)題和矛盾
? 掌握打造高效會(huì)議的五個(gè)步驟
【課程特色】
? 面向真問(wèn)題,提供精益化落地工具,推動(dòng)改善績(jī)效
? 案例豐富新穎,互動(dòng)形式活潑多樣,學(xué)員參與度和積極性高,學(xué)習(xí)效果好
? 返聘率高,理論研究深厚,引導(dǎo)式授課,責(zé)任心強(qiáng)、配合度高
【課程對(duì)象】
HR總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、工程師、技術(shù)員、各級(jí)總監(jiān)等高級(jí)管理人員,經(jīng)理、主管、班組長(zhǎng)等中級(jí)管理人員
【課程時(shí)間】2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、在職場(chǎng)溝通前,需要做好哪些事前功課?
1、五大要素表達(dá)清晰完整
? MECE、結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進(jìn)
2、全腦說(shuō)服力
? 爬行腦、邊緣腦、大腦皮層
3、成功溝通五步法
? 了解需求、打開心扉、價(jià)值交換、溫暖收尾、經(jīng)常透氣
? 生人要熟、熟人要親、親人要生
案例:拉勾跨部門溝通案例、干雞食用方法、馬關(guān)條約談判、王老吉和加多寶等
工具:結(jié)構(gòu)思考力、黃金圈法則、客戶日志、全腦思維、海恩法則等
形式:視頻案例、課堂討論、練習(xí)、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
二、怎樣管理自己的情緒和接納對(duì)方的情緒?
1、四大心理定位化解自我情緒
? 我好你不好、我好你好、我不好你不好、我不好你好
? 怎樣調(diào)整自己的心理定位
2、職場(chǎng)溝通中兩類極端性格
? 脾氣暴躁性格
? 沉默寡言性格
3、兩個(gè)原則接納對(duì)方情緒
? 漢隆剃刀原則
? 普通人原則、三重門
? 職場(chǎng)個(gè)人需求、工作需求
案例:脾氣暴躁的同事、員工遲到、微信危機(jī)、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)等
工具:心理定位、反應(yīng)式心靈、漢隆剃刀等
形式:視頻案例、課堂討論、練習(xí)、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
三、哪三種說(shuō)話套路可以化解職場(chǎng)溝通十大危機(jī)場(chǎng)景?
1、三種套路和十大危機(jī)場(chǎng)景
? 饅頭話、麻花話、餃子話
? 敏感、隱私、機(jī)密、價(jià)值觀沖突、照顧面子
? 不能直說(shuō)、情緒化、攻擊、陷阱、左右為難
2、饅頭話場(chǎng)景及難點(diǎn)
? 安全、友善、溫和
? 饅頭話難點(diǎn)、角色轉(zhuǎn)換
3、麻花話場(chǎng)景及難點(diǎn)
? 好麻花話和壞麻花話
? NLP話術(shù)、場(chǎng)景:左右為難、隱私、尷尬
? 化解壞麻花話、是的/同時(shí)/那么
? 場(chǎng)景:攻擊、陷阱、情緒化
4、餃子話場(chǎng)景及應(yīng)對(duì)
? 不能直說(shuō)、照顧面子、對(duì)方聽不懂、價(jià)值觀沖突
? 餃子話應(yīng)對(duì)匹配
案例:面試官的刁難、銀行大廳、狄仁杰和元芳、員工問(wèn)業(yè)績(jī)、麥當(dāng)勞等
形式:課堂互動(dòng)、練習(xí)
四、職場(chǎng)高難度問(wèn)題和復(fù)雜矛盾怎樣溝通化解?
1、波浪節(jié)奏化解疑難問(wèn)題
? 波浪節(jié)奏
? 綜合應(yīng)用
2、四種高階定位打造跨部門溝通領(lǐng)導(dǎo)力
? 小春:贊美欣賞
? 小夏:謙虛謹(jǐn)慎
? 小秋:和善堅(jiān)定
? 小冬:客觀理性
案例:鄰家姑娘絕食、雷鋒日記、熊孩子家長(zhǎng)、紅樓夢(mèng)等
形式:視頻案例、課堂互動(dòng)、練習(xí)、角色扮演、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
五、職場(chǎng)不同層級(jí)間如何有效溝通?
1、溝通執(zhí)行力:向上溝通的三種場(chǎng)景
? 日常溝通、匯報(bào)申請(qǐng)、矛盾問(wèn)題
2、溝通協(xié)作力:平級(jí)溝通的三種情況
? 正常溝通、處理爭(zhēng)議、矛盾問(wèn)題
3、溝通領(lǐng)導(dǎo)力:向下溝通的三種情況
? 員工關(guān)系、報(bào)告審批、矛盾問(wèn)題
案例:雍正王朝、業(yè)績(jī)差員工的績(jī)效溝通
形式:視頻案例、課堂互動(dòng)
六、怎樣建立團(tuán)隊(duì)溝通規(guī)范,提高會(huì)議效率?
1、會(huì)議主持三個(gè)方面
? 會(huì)議主持能力、更換
? 主持中立
? 組織領(lǐng)導(dǎo)者擔(dān)任主持人的利弊
2、議題討論完整兩大原則
? 動(dòng)議六要素
? 動(dòng)議流程六步驟
3、議事規(guī)則十二原則
? 主持中立、動(dòng)議中心、機(jī)會(huì)均等、立場(chǎng)明確、發(fā)言完整、限時(shí)限次
? 一時(shí)一件、文明表達(dá)、充分辯論、多數(shù)裁決、服從裁判、面向主持
4、企業(yè)決策體系的四層結(jié)構(gòu)
? 企業(yè)宗旨級(jí):使命、愿景、價(jià)值觀、戰(zhàn)略、目標(biāo)
? 組織架構(gòu)級(jí):章程、組織架構(gòu)、分工、重要制度
? 會(huì)議制度級(jí):種類、組織、場(chǎng)地、人員、運(yùn)營(yíng)
? 會(huì)議流程級(jí):通知、人數(shù)、紀(jì)要、報(bào)告、新事項(xiàng)
5、 會(huì)議管理制度的設(shè)計(jì)與實(shí)施
? 四層制度的設(shè)計(jì)與討論
? 人員培訓(xùn)與試行
? 調(diào)整優(yōu)化
案例:家庭會(huì)議、鄉(xiāng)村愛(ài)情、亞馬遜空椅子、特朗普競(jìng)選、華為藍(lán)軍、通用汽車、美國(guó)制憲會(huì)議、麻柳鄉(xiāng)民主、SEE等
形式:視頻案例、小組互動(dòng)、課堂練習(xí)、角色扮演、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)