1. 中層管理者領導力必修課
(小班授課20-30人,適用內(nèi)訓)
課程目標
中層管理者在企業(yè)經(jīng)營過程中發(fā)揮著承上啟下的關鍵性作用,講師基于優(yōu)秀的中層管理者的勝任素質(zhì)模型,對參訓者進行意識和行為兩個層面的培訓分享;重點培養(yǎng)參訓者的目標管理、大局觀念、帶領團隊、高效執(zhí)行、激勵下屬、溝通技巧六大核心能力。這六大核心能力是決定中層管理者領導力水平的關鍵性指標,課程通過對參訓者意識的影響和行為的強化,從而達到改善中層管理者績效水平的目的。
課程對象
企業(yè)職能部門負責人、各部門經(jīng)理(主管)、項目經(jīng)理與臨時團隊負責人。
課程特色
本課程采用“案例分析+自我檢視+親身體驗”復合型能力開發(fā)方式對學員的管理行為進行改造。課程針對每項素質(zhì)指標為參訓者準備了“課堂測驗”,他們將快速了解個人的素質(zhì)水平,然后講師進行針對性分享,這種形式改變了傳統(tǒng)的能力培訓模式,學員能夠通過現(xiàn)場互動發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,明確個人改進的方向,并得到針對性的指導。
課程內(nèi)容
一、中層管理者的角色認知
(一) 中層管理者的目標分析與討論
(二) 中層管理者的角色分析與討論
(三) 中層管理者的能力要求分析與討論
二、目標管理:管理目標
(一) 課堂測試:發(fā)現(xiàn)自己的特點
(二) 如何提高目標的敏感性:在思考與行動間選擇
(三) 如何進行有效的目標轉(zhuǎn)化:高效行動的準備
(四) 如何向下屬闡述工作目標:贏得支持的法寶
(五) 如何建立團隊的共同目標:激活團隊的力量
(六) 如何調(diào)整團隊任務目標:靈活的原則與智慧
三、大局觀念
(一) 課堂測試:發(fā)現(xiàn)自己的特點
(二) 如何將企業(yè)、部門和員工的目標進行統(tǒng)一?
(三) 全局利益至上
(四) 為什么要尊重內(nèi)部規(guī)則?
(五) 將主動犧牲視為謀求更大的利益
(六) 倡導合作才能形成合力
四、帶領團隊
(一) 課堂測試:你帶領團隊的特點是什么?
(二) 如何建立團隊成員的共同目標?
(三) 部門負責人在團隊中的角色與定位
(四) 團結(jié)所有成員的黃金法則
(五) 士氣不是鼓舞出來的,而要營造
(六) 如何理性面對下屬的矛盾?
五、高效執(zhí)行
(一) 課堂測試:你的執(zhí)行力有哪些特點?
(二) 如何找到執(zhí)行的方向:瞄準目標
(三) 如何做好執(zhí)行的準備:組織有效
(四) 停止空想,開始行動:讓自己具有行動精神
(五) 靈活推進工作的技巧
(六) 執(zhí)行力中的溝通策略與技巧
六、激勵下屬
(一) 課堂練習:你會激勵下屬嗎?
(二) 如何了解并評價下屬的特點
(三) 如何發(fā)現(xiàn)下屬的需求?
(四) 為什么要尊重下屬的個性和行為風格
(五) 指導下屬工作過程的技巧
(六) 幫助下屬謀求職業(yè)發(fā)展
七、溝通技巧
(一) 課堂練習:你會溝通嗎?
(二) 學會讓自己主動
(三) 有效傾聽他人的四大技巧
(四) 深入內(nèi)心,理解他人
(五) 中層管理者反饋的特點提高溝通效率的技巧