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甘建榮:MTP管理才能訓(xùn)練
2016-01-20 38310
對象
基層干部、中層領(lǐng)導(dǎo)
目的
1、 掌握現(xiàn)代管理的基本理念,了解企業(yè)中堅干部的角色定位,培養(yǎng)中層管理者應(yīng)有的心態(tài)
內(nèi)容
MTP管理才能訓(xùn)練 課程背景 MTP的全名是Management Training Program,流行的中文譯名是“管理訓(xùn)練課程”或“管理才能訓(xùn)練”。MTP是國內(nèi)外許多企業(yè)的管理人員必修的一門課程。 MTP最早由美國人設(shè)計,二戰(zhàn)后引入日本,在日本全面推廣后取得巨大效果;戰(zhàn)后至今50多年來,MTP課程經(jīng)過不斷的修改,至今已發(fā)展到第十二版。 上個世紀九十年代,MTP經(jīng)由港臺一些培訓(xùn)顧問推廣進入大陸市場,很快成為許多企業(yè)管理培訓(xùn)的首選課程,受到企業(yè)的好評。 我們一直在探索,希望能夠根據(jù)日本MTP課程的精神與精髓,結(jié)合中國職業(yè)經(jīng)理人的學(xué)習(xí)特點,開發(fā)出一套適合中國大陸市場特色的管理課程。現(xiàn)在呈現(xiàn)在學(xué)員面前的這本MTP教材就是我們多年學(xué)習(xí)和探索的一個成果。 課程目標 1、 掌握現(xiàn)代管理的基本理念,了解企業(yè)中堅干部的角色定位,培養(yǎng)中層管理者應(yīng)有的心態(tài) 2、 發(fā)揮組織效能,培養(yǎng)團隊精神,以團隊的力量完成公司目標 3、 能夠以科學(xué)化的思維及方法,掌握PDCA的管理循環(huán),做好工作管理 4、 了解培養(yǎng)人才的重要性,并在工作中對部屬進行教導(dǎo)和訓(xùn)練 5、學(xué)習(xí)溝通的技巧與方法,透過有效的溝通完成任務(wù),并建立起良好的人際關(guān)系 6、掌握人性特點,能夠帶人帶心,激發(fā)部屬工作意愿,提高工作士氣 7、掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),發(fā)揮影響力,培養(yǎng)有實力和魅力的優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人 8、能夠以經(jīng)營自我的觀念和心態(tài)去面對管理工作,使自己配合企業(yè)腳步不斷提升,與公司 共同成長 課程大綱: 第一講:管理者的價值定位 管理的意義 管理者的角色與功能 描述你心中所期待的上司 描述你心中所希望的下屬 管理者應(yīng)有的基本態(tài)度與意識 第二講:有效發(fā)揮組織效能 組織的形成 組織三階層的互動 指揮系統(tǒng)的一致性 職務(wù)的認知 授權(quán)的運用 第三講:計劃與執(zhí)行 PDCA管理循環(huán) 計劃的重要 擬訂計劃的思維與原則 工作分派時應(yīng)考量的原則 狀況共有的管理充分執(zhí)行 第四講:管理控制與問題解決 控制的本質(zhì) 問題的掌握 控制的型態(tài)與問題的種類 問題解決的方法 第五講:部屬的培育與教導(dǎo) 培育部屬的責任 掌握培育的要點 從“新”開始—新人引導(dǎo) 工作中指導(dǎo)的方法(步驟) 崗位上教導(dǎo)的具體作為 第六講:管理溝通 建立溝通的渠道 溝通在管理上的功能 克服溝通的障礙 溝通時應(yīng)掌握的原則與技巧 工作協(xié)調(diào)的要領(lǐng) 第七講:掌握人性的管理 透視激勵 掌握員工需求 有效激勵的方式 啟發(fā)員工正確的態(tài)度 第八講:領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮 認識領(lǐng)導(dǎo)力 建立優(yōu)質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)力 因情境而異的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)者的自我經(jīng)營 課程時間:2天(12小時) 聽課人群:基層干部、中層領(lǐng)導(dǎo)
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