客戶：廣東省渠道活動(dòng) 地點(diǎn)：廣東省 - 深圳 時(shí)間：2015/1/23 0:00:00 【商業(yè)講師班同學(xué)見證】 商業(yè)講師 鐘老師：講課是一門藝術(shù)，聽課則是一門學(xué)會(huì)講課的藝術(shù),聽你崇拜的老師講課那就是藝術(shù)的最高境界.培訓(xùn)師要學(xué)會(huì)聽課，要學(xué)會(huì)在聽課中思索，要學(xué)會(huì)在思索中成長(zhǎng)。廖衍明就是一位讓學(xué)員在思辨中前行,在實(shí)踐中摸索,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步的好老師.如果要形容他的商業(yè)講師課程,我想用30個(gè)字:章法有序,橋段新穎,方法得當(dāng),落地有聲,深入人心.改變卓越. 江蘇豪森醫(yī)藥集團(tuán) 程老師：每一位想從內(nèi)訓(xùn)師走向商業(yè)講師的人都是心生畏懼的！但廖老師兩個(gè)月的課程就為我建立了信心，這個(gè)信心不是來自于老師的鼓勵(lì)，而是來自于對(duì)商業(yè)課程開發(fā)精髓的深入學(xué)習(xí)和掌握。內(nèi)容創(chuàng)新，快速閱讀，成果輸出，橋段復(fù)制等等關(guān)口不斷破解之后，可以立足于培訓(xùn)領(lǐng)域的信心油然而生！ 沈陽東大國(guó)際學(xué)術(shù)交流中心 楊老師： 之前一直覺得自己作為一個(gè)講師總是好像缺少些什么，抓不到研發(fā)課程、提高說服力、設(shè)計(jì)內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)，廖老師的商業(yè)講師班解了我一直以來的困惑，豁然開朗的感覺，老師傳授給我們的都是非常精髓的東西，比如:快速閱讀、信息摘取、內(nèi)容承接、橋段復(fù)制、如何創(chuàng)新等，而這些東西能掌握到什么程度完全取決于自己接下來的努力實(shí)踐。會(huì)學(xué)習(xí)是作為講師的一種能力，會(huì)改變能改變更是作為講師必不可缺的基本功，前兩個(gè)階段的課程收獲頗豐，期待接下來的兩個(gè)階段的內(nèi)容。對(duì)這個(gè)課程總結(jié)一句話:只有你想不到，沒有做不到。相信只要肯努力，就能實(shí)現(xiàn)，加油！ 偉速達(dá)（中國(guó)）汽車安全系統(tǒng)有限公司 朱老師：我在商業(yè)講師班的感想是潛能被激發(fā)了，多年來不敢想象如何突破自己心理障礙終于找到突破口了，每一次廖老師只要輕松一點(diǎn)撥，帶給我們的靈感與改變就在一瞬間。聽他的課緊張又活潑，總給我們?cè)S多鼓勵(lì)與方法，無法相信我們可以完成一個(gè)又一個(gè)橋段與模仿，一次又一次大綱內(nèi)容的修改，每一次都是對(duì)前一次的超越與靈魂的升華，每一次的努力都讓我們離夢(mèng)想越來越近了；與來自各地的學(xué)員智慧與激情的碰撞，腦力風(fēng)暴，讓我們博采眾長(zhǎng)并感受到速贏大家庭的歡樂。 廣東南航天合信息科技有限公司 汪老師：雖然有很多年的講師經(jīng)歷，但是都是在企業(yè)內(nèi)部的，一直覺得自己做個(gè)商業(yè)講師底氣不足，不管是課件的內(nèi)容、風(fēng)格還是講課的內(nèi)容和風(fēng)格，都覺得自己離商業(yè)講師還有很大很大的距離。廖老師4天課程中輕松的點(diǎn)撥，簡(jiǎn)單明了的講解，以及課后大量的閱讀，讓我重新找到了感覺。原來閱讀時(shí)可以有這樣的速度和效果的，信息是可以這么簡(jiǎn)單摘取的，所有的知識(shí)是可以這樣貫通起來的，課程中的橋段是這樣設(shè)計(jì)出來的，講課時(shí)的技巧和手段是可以不斷發(fā)展和不斷成熟的。我感覺到了從來沒有如此的自信，同時(shí)也明白了自己還需要更加努力的去學(xué)習(xí)，繼續(xù)增加閱讀量，并且通過觀察和練習(xí)提高授課技巧。借用徐鶴寧的那句話：成功者用金錢換經(jīng)驗(yàn)，失敗者用時(shí)間換經(jīng)驗(yàn)。何況廖老師收費(fèi)還這么便宜[呲牙] 貴州威鵬投資咨詢有限責(zé)任公司 蘇老師：有一種震撼叫水滴石穿，有一種頓悟叫春筍抽節(jié)。兩期培訓(xùn)，STT如庖丁之刀，準(zhǔn)確而神奇地找到商業(yè)講師的關(guān)節(jié)、精髓，巧力式入、游刃有余，給人時(shí)時(shí)頓悟、刻刻洞明之感。商業(yè)講師的夢(mèng)想不再是霧里看花，而是肢解成個(gè)個(gè)可迅速?gòu)?fù)制、累積的工具、方法、架構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)、橋段，讓人內(nèi)生信心，外產(chǎn)行動(dòng)。讓我告別鸚鵡學(xué)舌，找到成長(zhǎng)的階梯和可預(yù)期的成果。感謝廖老師的春風(fēng)化雨，感恩速贏神奇魅力，十分開心能加入“速贏”這個(gè)溫暖、向上的大家庭，我們將一起攜手“速贏”！