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蔡勁松:兒童思維五大邏輯基礎(chǔ)
2016-01-20 43337
兒童思維五大邏輯基礎(chǔ)
     2013,止定靜安首次提出兒童五大基礎(chǔ)邏輯訓(xùn)練模型,兒童基礎(chǔ)邏輯模型,不是傳統(tǒng)邏輯理論的系統(tǒng)教學(xué),而是由淺入深,闡述生活過程中的實(shí)例邏輯,不講高深理論。通過兒童日常生活、學(xué)習(xí)過程中接觸的常識(shí),進(jìn)行演示,通過連線、描色、繪圖等方式讓基礎(chǔ)邏輯扎根于兒童思維里面。——止定靜安

五大基礎(chǔ)邏輯簡介:

1、首先是懂得“物以類聚,人以群分”的——類群邏輯;

2、其次理解基本時(shí)間概念,掌握時(shí)間順序與程度的——時(shí)序邏輯;

3、然后觀察了解我們生存的空間,掌握基本——空間邏輯;

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)日常生活過程的加減乘除——數(shù)理邏輯;

5、最后進(jìn)入高級(jí)邏輯的綜合階段——因果邏輯,掌握基本的歸納、演繹、類比方法。

思維導(dǎo)圖應(yīng)用魔方連載96鈥斺敹嘉宕舐嘸

思維導(dǎo)圖應(yīng)用魔方的訓(xùn)練,是一個(gè)系統(tǒng)的過程,需要分階段進(jìn)行!一般循序漸進(jìn),可以用下面五個(gè)階段為兒童打下堅(jiān)實(shí)的可視化思維的習(xí)慣,熟練掌握思維可視化的工具與方法。

思維導(dǎo)圖應(yīng)用魔方連載96鈥斺敹嘉宕舐嘸


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