劉小明,劉小明講師,劉小明聯(lián)系方式,劉小明培訓師-【中華講師網(wǎng)】
中國實戰(zhàn)派生產(chǎn)質(zhì)量采購管理講師
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相信在工作中我們每個人都會有這樣的經(jīng)歷:一些事情需要我們完成,而惰性卻總是占了上風。譬如以下的自我對話“這件事我一定要做了,真的要做了。也許可以再等一會兒,先休息一下,先看會兒電視吧,再上會兒網(wǎng),我再
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企業(yè)人力診斷過程,是一個“痛苦的重生”過程,要求企業(yè)人客觀地評價,心平氣和地自我接受,嚴格要求自己,敢作敢為??梢钥隙ǖ卣f,付之實施的動態(tài)診斷,其行為本身就表現(xiàn)了企業(yè)的一種境界,敢于直面和剖析自己,更
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腦袋是用來思想東西的,進一步說是用來思考的,換言之,思維決定了行動和勝負,心態(tài)固然重要,但在做人做事方面;心態(tài)并不能決定一切,因為比心態(tài)更重要的是思維,心態(tài)不穩(wěn)定,常常會影響能力的發(fā)揮,而思維是否正確
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培訓的最大價值在哪里?是提高員工素質(zhì)?是改善思維觀念?還是提高團隊士氣?實際上培訓最大的價值在于推動企業(yè)形成良好的組織習慣。那么組織習慣是什么哪?我們看聯(lián)想集團,在那里所有的員工平常用的紙都是用過一面
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如何管理好手下的員工是一個世界型的難題,你必須嚴厲又不失公允,能與員工打成一片,但又不要太不分上下。在商務工作環(huán)境中,領導需要表現(xiàn)的像一個政治家那樣運籌帷幄,一個優(yōu)秀的領導者不是訓練出來的,而是由最優(yōu)
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在我們公司附近有一家浙江人開的菜館。由于該菜館價錢公道、味道地道、服務周到,于是我便成了那里的???,幾乎每天的午餐以及來客人了都在那里解決。這家菜館還有一個特點,就是在客人落座之后,給每一位客人端上一
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在企業(yè)管理過程中,想到激勵,我們總認為那是上級領導對下級的事,是老板對員工的事。其實在企業(yè)的整個管理過程中,我們除了上級對下級、公司對員工、老板對管理者采用的激勵手段外,我們還需要自我激勵,而自我激勵
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人物:公司總經(jīng)理、李董事、各部門主管話題:“關于人才培訓問題”的會議地點:會議室故事: 一家著名的電機制造廠召開管理人員會議,會議的主題是“關于人才培訓的問題”。會議一開始,李董事就用他那特有的聲音提
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市場經(jīng)濟時代,員工離職另謀他就是再正常不過的事情,面對員工的離職,很多企業(yè)強調(diào)員工對企業(yè)的“忠誠”,但一方面,企業(yè)卻不能給員工一個“恪守忠誠”的條件,比如薪酬、福利保障、職業(yè)規(guī)劃、晉升通道、學習平臺、
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作為人力資源開發(fā)的一種必備手段,培訓一直以來都廣受重視和關注。可以說,不知培訓或不搞培訓的企業(yè)大多已經(jīng)不存在了??墒牵诂F(xiàn)實中,很多培訓只追求一種課堂效果,而忽略了課程實際價值,而追求課堂效果大都流于
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