馬軍鋒,馬軍鋒講師,馬軍鋒聯(lián)系方式,馬軍鋒培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
實(shí)戰(zhàn)型人力資源專(zhuān)家
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最近在一步步的調(diào)整自己的生活方式,主要目的是讓自己在有限的時(shí)間里,完成對(duì)自己的修正。計(jì)劃進(jìn)行得還算順利,現(xiàn)做一些筆錄,大家一起交流。1、改變的必要及要求一直對(duì)自己的狀態(tài)不滿意,很多重要的規(guī)劃都沒(méi)有完成
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不管你現(xiàn)在處在哪個(gè)職位上,把你的工作做到位,是你義不容辭的責(zé)任! 孔夫子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在其位,謀其事?!币粋€(gè)人應(yīng)該努力去扮演好自己的角色,在家要扮演好自己的家庭角色,在社會(huì)上則應(yīng)該扮演好自己的社會(huì)角色。
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績(jī)效管理,是指各級(jí)管理者和員工為了達(dá)到組織目標(biāo)共同參與的績(jī)效計(jì)劃制定、績(jī)效輔導(dǎo)溝通、績(jī)效考核評(píng)價(jià)、績(jī)效結(jié)果應(yīng)用、績(jī)效目標(biāo)提升的持續(xù)循環(huán)過(guò)程,績(jī)效管理的目的是持續(xù)提升個(gè)人、部門(mén)和組織的績(jī)效。 績(jī)效管理
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大家好,以下是在做績(jī)效過(guò)程中碰見(jiàn)的幾個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題,不知道大家有沒(méi)有同感,都來(lái)討論一下:1、考核力求完美性 在做績(jī)效的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)一個(gè)很重要的現(xiàn)象,那就是公司管理層和HR部往往會(huì)進(jìn)入一個(gè)追求完美績(jī)效的誤區(qū)
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寶鋼分公司通過(guò)由入司培訓(xùn)模塊、崗位認(rèn)知培養(yǎng)模塊、工作文化培養(yǎng)模塊、軍事訓(xùn)練培養(yǎng)模塊、項(xiàng)目引導(dǎo)培養(yǎng)模塊這五個(gè)模塊組成的“NET-5M新員工培養(yǎng)通用模型”有力地培養(yǎng)了大批新員工,使他們從大學(xué)生快速成長(zhǎng)為職
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人才流失對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)雙倍的損失,甚至是致命的。這不僅削弱了企業(yè)的力量,更強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的力量。而高層流失會(huì)帶走整個(gè)團(tuán)隊(duì),中層離職會(huì)帶走大批下屬,核心骨干離職會(huì)帶走大量的經(jīng)驗(yàn)或技術(shù)。人才流失,輕則讓企
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講師,本應(yīng)以傳道授業(yè)解惑為天職,往講臺(tái)上一站,自帶三分神圣,但隨著近幾年席卷中國(guó)的學(xué)習(xí)熱潮,培訓(xùn)業(yè)也像所有剛起步的行業(yè)一樣,充滿希望而又混亂不堪。市場(chǎng)價(jià)值的快速放大,使得培訓(xùn)業(yè)成了一個(gè)名利雙收的行業(yè),
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6、持續(xù)改善的企業(yè)績(jī)效系統(tǒng)。 由于受企業(yè)內(nèi)外部因素變化的影響,企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)也在發(fā)生著不斷地變化,這就要求企業(yè)的績(jī)效考核系統(tǒng)要與時(shí)俱進(jìn),順勢(shì)而行,不斷地進(jìn)行改進(jìn)和完善,以保證績(jī)效考核系統(tǒng)與企業(yè)人力
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5、全面準(zhǔn)確的績(jī)效考核反饋機(jī)制。 只作考核而不將結(jié)果反饋給被考核對(duì)象,績(jī)效考核便失去了它極重要的激勵(lì)、獎(jiǎng)罰與培訓(xùn)功能。而反饋的主要方式就是考績(jī)面談。一般這種面談都由做過(guò)績(jī)效考核并發(fā)現(xiàn)被考核對(duì)象存在某
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4、方便務(wù)實(shí)的績(jī)效考核方法。 績(jī)效考核方法包括分級(jí)法、考核清單法、量表考核法、強(qiáng)制選擇法等多種類(lèi)型。但從其性質(zhì)來(lái)看,可以總體歸納為客觀績(jī)效考核法和主觀績(jī)效考核法兩大類(lèi)。企業(yè)在建立績(jī)效考核系統(tǒng)中,究竟
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